方孟縉道：“方某豈敢消遣日謙先生，我向你借門生，並非去挖井，而是幫著我們這位蘇昊小哥勘察井位。日謙先生，我向你先容一下，這位是蘇昊，是知縣韓大人新聘的工房師爺，是專門賣力打井一事的。”

蘇昊到龍光書院來過的次數很多，疇前書院的教諭叫顧可耕，是一個馴良可親的老夫子。蘇昊每次過來向他就教，他總能給蘇昊一些指導，不過，鑒於蘇昊的資質平平，這類指導能夠起到的感化也是非常有限的。

蘇昊明白方孟縉的意義，他再次站起家來，對吳之誠行了個禮，說道：“吳先生所言甚是，門生本來也隻是一個末流的秀才，豈敢在大儒麵前張狂？門生欠聞吳先生博古通今，才高八鬥，此次隨方師爺到書院來，實在是想向吳先生請教一些題目的。”

方孟縉搖點頭道：“不是文書的事情，而是當下全縣最緊急的事情，打井。”

“哈哈，是吾輝兄台端光臨，真是令鄙書院蓬蓽生輝啊，快請出去吧。”吳之誠熱忱地聘請著方孟縉。吳之誠的字叫日謙，方孟縉的字叫吾輝，這二人都是讀書人，為了表現相互之間的密切乾係，便相互以對方的表字相稱了。

書院早在宋朝就已經頗具範圍了，據考據，書院中的文廟建於南宋紹興12年，也就是公元1142年。這座文廟一向儲存到21世紀仍然聳峙不倒，不過，在某個特彆年代裡，它曾被改革成豐城中學的門生宿舍，廟頂的琉璃瓦也被揭走蓋了豐城中學的廁所，這就是後話了。

蘇昊也側著耳朵聽吳之誠講課，從一個明朝秀才的角度來看，吳之誠的課的確講得挺出色的，旁征博引，一段段聖賢文章信手拈來，毫無生硬的感受。但現在這個蘇昊對於如許的東西已經冇有太多興趣了，在他看來，一個事理是真是假，是好是壞，並不取決於古聖先賢如何說，那種連放個屁都要去論證一下“子曰”的事情，除了華侈時候，冇有任何代價。

吳之誠號召方孟縉二人在一旁的椅子上坐下，然後旁若無人地對方孟縉問道：“吾輝兄，明天如何得空到書院來看看了？”

如果不是曉得吳之誠的脾氣，方孟縉當即就想暴走了。本身和韓文是考校過蘇昊的本事的，你吳之誠憑甚麼在這裡說三道四。他扭頭看看蘇昊，見蘇昊臉上帶著淺笑，彷彿有些調侃之色，心念一動，說道：“蘇昊，對吳先生所言，你作何辯白啊？”

“日謙先生，蘇昊固然年幼，詩書方麵也另有些完善，但在打井一事上，卻還是有些奇特成就的。他曾得一佛郎機布羽士指導，精通夷人的格物之道。前日在折桂鄉曾勘察五個井位，皆打出好井，韓大人恰是因為這個，才聘他當了工房師爺。”方孟縉趕緊把蘇昊的名譽事蹟向吳之誠說了一遍。