底子就不按套路出牌，每條辯駁的來由都是究竟。

“但究竟真是如此嗎？朕不這麼以為。”

崇禎悠悠的歎了口氣：“歸根到底，還是權力之爭，不然為甚麼會呈現文人相輕，武人相重？”

忠貞侯秦良玉也表示同意，她馬家和秦家的氣力還算能夠，但卻冇有世襲。

英國公張維賢表態了，講武堂對他來講冇有太大威脅。

見英國公和忠貞侯都同意，其他幾位內閣和尚書固然有設法，但也隻能同意。

再說了講武堂的形式隻是朕的假想，能不能成、終究結果都不好說，

他是禮部尚書，執掌天下讀書人，不管是經史子集，還是辯才辯論都是上上之選。

崇禎也是被秦良玉懟劉宗周的話感到驚奇。

對於秦良玉提出的拔除文官蒙蔭，他也想，但現在得靠這個讓文官經心乾活，臨時不能廢。

並且衛學但是有一百一十多個，每個衛學八十名軍生，折算差未幾近萬人，

文可屍諫，武亦戰死，莫非隻是一句廢話嗎？”

正視武將，但不代表聽任武將。

這場奠定大明將來五年景長格式的會商，一向持續到了子時，才因為孫承宗等幾位春秋大了，精力不敷才散去。

我們要時候籌辦著，當有一天侵犯到臨時，我們有充足的才氣去應對。

一個國度的軍隊冇有了銳氣和虎狼之心，那就是災害的開端。

“說了這麼多，朕隻是想奉告你們，武以尚武，文以養士，文武兼併，方可強國富民，

莫非武將都是天生的反骨？骨子裡底子就冇有忠君愛國的思惟？

崇禎天然曉得文官愁甚麼，但即便是愁，他也不能改。

崇禎的這一番話，完整的奠定了武將的職位，從現在起，文武並存相平。

再加上大明軍紀監察部在軍中灌輸思惟，以及武科和講武堂的將領提拔，

“無妨，朕方纔說了，本日暢所欲言，公道的爭辯就行！”

今後家屬後輩進入軍中，要麼從基層苦巴巴的熬，要麼走武科，前者傷害大，後者壓力大。

“文官，乃至天子眼中，武官向來不知仁義品德為何物，疆場殺敵，功勞卓著者為首。

英國公張維賢、忠貞侯秦良玉，禁軍都批示使孫傳庭三人刹時跪了下去，朝著崇禎行了大禮。

熟諳不到先承認，承認不了先認同，瞭解的要履行，不睬解的在履行中漸漸瞭解，