鄭芝龍在主位上坐定，空明和尚也在椅子上坐好了。鄭芝龍因問道：“大師此來，但是前次鄭某和大師提到的那件事情有了端倪？”

見到鄭芝龍的表示，空明和尚便持續說道：“洪先生說了，他和鄭施主也是同親，加上又賞識小公子的才德，以是想不如就讓小公子到洪家的族學中去開蒙。洪家屬學本來有他的族叔洪老先生主持，這位洪老先生諱啟胤，乃是萬曆乙酉科的舉人，現在在雲南作按察使。當初洪亨九便是他教誨出來的。現在他固然不在族學中，但是族學裡民風頗好，並且族學裡請的那位王先生，卻也是癝生出身，隻是厥後偶然於功名，又和洪亨九先生乃是至好老友，卻纔在洪氏族學中授館。洪先生說，施主如果情願，能夠讓小公子去洪氏族學，和洪家後輩們一起讀書。洪先生另有他交遊的那些朋友，也不時地能夠去指導一下小公子的學業。不知施主張下如何？”

“阿彌陀佛。”空明和尚先是雙手合十唸了一句佛號，然後答覆道，“貧僧這些日子為此馳驅，卻也略微有了一點端倪。隻是……”

“當時不曉得，不過厥後曉得了，他是延綏巡撫洪承疇的弟弟。”鄭森答覆道。

鄭芝龍曉得，空明和尚說的冇錯，現在他也完整想明白了，麵子甚麼的比擬裡子底子就不值一提，並且作為一個武官，能夠和文官家屬搭上乾係，這絕對是有麵子的事情。因而鄭芝龍答覆說：“如此就真是多謝大師了……”

知斯三者，則知以是修身。知以是修身，則知以是治人。知以是治人，則知以是治天下國度矣……”

“小公子的資質天然是不消說了，如果和洪家交好，便能夠藉助於洪家的人脈，這對於小公子的將來但是大有好處。何況，這舉業和學問也有些分歧，學問再好，也未見得就必然能連中三元。這測驗的時文也是大有講究。如果隻想著能獲得個生員功名，倒是輕易，不過鄭施主多使點銀子便是了，但貧僧想，鄭施主的希冀斷斷不止是一個生員吧？隻是這舉人進士卻不是使銀子能成的。洪家現在出過舉人進士，出的生員更是數不堪數。小公子到洪家的族學裡去就學對小公子的前程絕對是大有好處的。”

鄭芝龍點了點頭，現在鄭家不缺財帛，但是卻冇有職位。如果能出一個文官，那就截然分歧，起碼，本身的這份產業也就能保得安穩了。