“我很幸運能夠站在這裡。”秦風說道：“我固然不是從13航校畢業的，但是，看到航校的統統，就彷彿像是回到家裡一樣，有一件事，我至今影象猶新。”

“對大師來講，從航校畢業，就會各奔東西，有的人會進入運輸機軍隊，有的人會留在航校，也有人會去戰役機軍隊，我們海內目前另有大量的殲-5戰機，那麼，大師曉得殲-5的備彈是多少發嗎？”

同時，也就要有這類當作最後一顆槍彈的憬悟。

既然開端上機練習，也就離航校畢業不遠了，但是這個題目卻猜疑著他，如何回事？

秦風不曉得，今後在13航校裡，每次的學員畢業，都會反覆明天他的陳述：如果最後機炮槍彈告罄，而仇敵目標對故國和群眾仍有威脅，你和你的座機就是最後一發機炮槍彈！

現在，秦風這麼一問，頓時就有一名名的飛翔員舉起手來。

256發，絕對冇錯的。

“校長，我是受寵若驚啊，說實話，我真的感覺本身冇甚麼，放在阿誰位置上，任憑是誰都會那麼做的，那就是我們的職責。”

“秦風同道啊，我們這航校的學員，前些天傳聞了你的試飛經曆，大師都是卯足了勁向你學習啊，你明天來的恰好，給大師先容先容你的經曆，鼓勵他們持續為故國做進獻。”校長說道。

上麵的一名年青的飛翔員唐剛，眼睛中全數都是戀慕，麵前的這名試飛員，就是本身的表率，本身也要像他學習，進入戰役機軍隊，進入試飛院，試飛國度最早進的戰役機！

“這位前排的同道，你說一下。”

他說的很當真，殲-5的機能數據對大師來講都不是奧妙，作為飛翔學員，多把握點知識還是有效的。

他握緊了本身的拳頭。從這一天起，嚴格要求本身，到處做到最好，今後，他如願以償，成為了試飛員，乃至到最後，還成為了試飛院的院長，他要當試飛員的種子，從明天就開端生根抽芽了。

大師都曉得秦風是個試飛員，那實際知識也是非常踏實的，現在有不懂的處所，乾脆都上來問了。

當秦風走上去的時候，看到了上麵黑壓壓的有上百人，都穿戴清一色的飛翔員的皮夾克，戴著軍帽，腳下的皮鞋也擦得乾清乾淨，明顯是聽到了秦風來做陳述，想要揭示他們的英姿勃發。

“大師曉得，前不久，132廠的試飛中，呈現了一名試飛豪傑，他在發動機熄火的環境下，靠著滑翔返回機場，英勇地挽救了戰機，明天，我們請到了這名試飛員秦風同道，請他給大師作陳述！”