“四海者，大師也。大師者，天下也。以小家擴及大師，以有之代替無也，看似是有，實則為無！此子，肚裡確有幾分筆墨！不過..”楊忠眼神一冷，“他以此立意，置國度於何地？置聖上於何地？並小家為國度，齊諸民於聖上，這豈不是在暗諫‘水能載舟，亦能覆舟’‘民貴君輕’之理？最好笑的是，還是當著我的麵！他真好大的膽量！”

“我乃於乾明五年，落第入殿，算是過來人了...天然曉得極限。你放心去做！不會扳連你的！我還留你有效！”

但明顯，此時現在，對於會試考場內的近萬名學子來講，可謂是“鯉魚躍龍門、規定裡程碑”的最為嚴峻的三日大考的次日，即首日“穿針引線、揣摩題意”亦或“靈光乍現、破題製勝”，次日“奮筆疾書、展露文采”，最後“查對辭意，謄寫於捲紙之上”，根基三天罷了，也就灰塵落定了，而多數環境，決定一個考生出息的關頭，便應在了這最能擴大差異的次日。究竟是發光發熱，登上汗青的舞台？還是名落孫山，受儘諷刺鬱鬱寡歡？本日一過，終將蓋棺論定，而在場的近萬名學子的入仕之旅，也將由此展開。

“打攪相爺清修了！”望著橫躺搖椅之上，不動如山，眼皮都未抬一下的楊忠，盧柯收緊心神，麵色非常地尷尬，“方纔直報，說方守...方守他....”

文淵閣主體，由上到下，共分九層，此中九為至尊，埋冇“君臨天下，統納英才”之意，故唯當今聖上親至，方可啟用。餘下八層，則按朝堂官品，逐級分派，如1、二層置銀衛及其衛首，三層禦林軍，確保四至六層閱卷官起居安然，並賣力監督閱捲過程是否公道等。第七層監官，位高而監，由此望下，全部考場，一覽無餘。

聖旨奏罷，一名為群臣擁在了最前、好似彌勒的矮胖文士，緩踏一步，緩緩地屈膝跪地，雙掌過頂，恭迎著聖旨臨頂。

考舍春闈，精美新奇，錯落有序地、緊密地排成了一個方，環繞在中心的一座高大朱塔――文淵閣的八方，彈壓大地之上，威懾著諸番宵小。

“其樂無窮！”

“臣楊忠！”

“相爺！上麵風高，您還是去上麵避...”

“呼呼～”就在這時，風突地更加狠惡了幾分。

“大人傷害！”

“著筆墨！”楊忠淡定地開口：

“呼呼～”

“再探！”楊忠發下話去，便回到了臥榻，心已安下了大半。