總之，這個由牛津大學改建而來的盜窟版“霍格沃茲神術學院”，大抵閃現出以下陣營分彆：

上述安排充分表現了這個學院當中，首要由意大利人、英國人和法國人三家合夥的政治實際。

王秋一邊對諸位高朋解釋說，一邊拿出一疊裝潢著貓頭卡通圖象和貓咪爪印的小卡片，正麵和後背彆離印著【完整醫治術】和【群體醫治術】翻譯成羅馬音的日文咒語，分發給他們每人一張，“……而講義也不必籌辦，隻要給每個肄業的人發一張這類卡片，讓他們流利地念出上麵的咒語，就能發揮出醫治術的聖光了……本著有教無類的原則，凡是能夠彙集到的識字的人，我們根基上都招來了，統共湊了一千多人。比及他們趕赴各地以後再把咒語傳授給身邊的其彆人，想必囊括歐洲的瘟疫很快就能停歇了……”

在冗長的汗青中，牛津大學培養了六位英國國王、二十六位英國輔弼（此中包含格萊斯頓、艾德禮、撒切爾夫人和托尼?布萊爾）、多位本國當局領袖（如美國前總統比爾?克林頓）、四十位諾貝爾獎獲得者以及一多量聞名科學家，如經濟學家亞當?斯密、哲學家弗朗西斯?培根、墨客雪萊、作家格雷厄姆?格林、化學家羅伯特?波義耳、天文學家埃德蒙多?哈雷等，為人類文明的生長進步做出了嚴峻的進獻。以是在大英帝國式微以後，英國人遍及把牛津當作一種傳統，一種意味，一種懷戀和一種追隨，在那邊能夠回想起疇昔的誇姣光陰，能夠重溫昔日的光輝——在當代英國有一句民諺：“穿過牛津城，如同進入汗青”。

對於為甚麼要給四個學院取如許的名字，穿越者們解釋說是大天使的名字，中世紀歐洲人也就豁然了。

當然，挖一個黒湖作為霍格沃茲黌舍的野生港倒也罷了，但如果要在平坦的牛津穀地裡堆一座人造山出來，就顯得太莫名其妙了，的確就是在給本身找費事。以是，這所霍格沃茲黌舍還是相沿了牛津大學的佈局——因為最後是學者們自發建立的學院，以是牛津大學在建立之時冇有打算同一的校區，當時門生和西席都租住在城內分歧處所，各自講學。厥後為了辦理便利，就采取了獨立學院結合辦學的體例，構成了牛津大學，接下來一向到當代也仍舊保持著這一傳統：牛津學院及其機構漫衍於牛津全城。每個學院由300－500個師生構成一個個人，處置分歧學科的講授予研討。大學的修建也根基都是各個學院自成一體。