測完後的徐宏文已經解除了主機板上的題目，因為後代的手機天線跟現在的年老邁完整不一樣，一開端進入思惟誤區的徐宏文就完整冇想過會是天線的題目，現在他細心一看年老邁的天線彈片上鎖螺絲的膠殼上裂開了，形成彈片與天線斷開。

年老邁的外殼分開後另有很好幾條線路是相互連著的，徐宏文用攝仔細心的把那些相連的配件分離，分離完後年老邁的前後殼纔算真正分開。

求保藏！！求保舉！！您的每一個點擊、保舉、另有保藏都是對我最大的支撐，如果您冇有起點會員隻要花上半分鐘就能註冊，感謝您的支撐！！！

或許因為眼界的乾係，徐宏文對公告上的大課都冇有興趣，敲了敲手裡的琺琅碗，因為現在冇有了學習上的壓力，完成一份高質量的博士論文並通過辯論對本身來講冇有涓滴困難，黌舍已經不能晉升本身的專業才氣，並不想華侈時候的徐宏文感覺現在最首要的任務是贏利。

徐宏文見程成焦急上火的模樣，也有幾分不美意義，剛纔的話說得太滿，冇想到是這麼個環境，冇有新配件這個年老邁真是冇法修了；徐宏文細心想了想，年老邁摔得並不重，冇事理睬把主機板上的晶片裡整合電路摔壞，最首要的是主機板上的晶片還都是指腳式的，真要有脫虛焊都是很較著的！

聽到程成說他同窗要來，徐宏文放動手裡的東西就說道：“那行，我現在從速修一下，等你阿誰同窗來了就直接拿走！”

“這類晶片恐怕在整海州都找不到！“

徐宏文又把主機板上焊接的零件查抄了一遍，還是冇發明脫焊虛焊的題目，又拿萬用表量了量功放四周的電容、電阻，量了一遍都是普通的；隻是機拆開了冇法裝電池，又冇有專業電源，固然冇體例測功放晶片上各引腳的輸入輸出電壓，這時徐宏文已經感覺應當是功放晶片壞了。

“程成，你冇去上課！”

曉得題目出在那邊後，程成的表情就好了很多，開著打趣的說道：“文哥，你剛纔說功放晶片有題目時還真嚇到我了，冇想到還是跟你開端說的題目差未幾！“

發明這個題目後徐宏文一邊指給程成看一邊笑著說道：“程成，題目就出在這裡！“

“現在這個環境能夠是功放晶片壞了！“

剛接過電話的程成正要給家裡打個電話嚐嚐年老邁，這時宿舍門被人從內裡推開了！

“啊！那如何辦？這年老邁不是冇體例修了！“

“啊，這麼快！“程用心中雖說有些驚奇，還是倉猝把年老邁拿出來給了徐宏文。