“我想應當是感覺氣味大吧，還輕易幾次抱病，措置掉潔淨又衛生”。

但陳勇不肯定本身是否還是照顧者，為了製止真成瘟疫漫衍者，陳勇打了電話給教員告假。電話那頭一聽感冒了，判定承諾了下來。實在網上那些說病假難請的都是假的，在真抱病的環境下你帶病上班同事不會敬佩你，隻會驚駭你的到來如果形成院感瞭如何辦。

“那為何還要通風啊，受了風寒不是應當躲起來嗎，這開窗吹風不是加沉痾情嗎，為了不上班這麼拚啊”，他們但是曉得的，陳勇從練習開端到現在年關了，冇有所謂的週末也冇有節假日。

此時陳勇盯著病床上的人，一向冇有甚麼事情產生。俄然就聽到教員說，那2床的病人死了！你為甚麼不奉告我們！陳勇一聽，立馬看了一眼病人，肉眼看不出甚麼題目，然後又看了一眼監測儀器，還活著啊，血氧比他還高，呼吸也普通啊，血壓較之前無較著竄改，就在迷惑之際陳勇又看一眼病人，紫了，堵塞了。

陳勇在看到他們的談吐後，滿腦筋無語：“通風不即是吹風，要不你們在想想是甚麼導致的抱病，是風嗎，還是致病原”。

“然後是在咳嗽或者打噴嚏時，必然必然必然不要對著人或者食品，實在不管是打噴嚏還是咳嗽根基上都是有前兆，趁機彆過甚去，或者哈腰低頭”。陳勇在這連說了三個必然，餬口中最怕的就是彆人對著本身咳嗽了。

“這麼焦急措置那些紙乾嗎，從5樓跑上跑下的”。

病院各個科室都是分組的，每組多少人，組裡輪番休假，碰到法定假日一樣也是看輪休，不成能說放假的，放假了病人如何辦，來尋醫的其彆人如何辦。這類分組輪休確保了一個組起碼有一個管事的大夫在科室，多少個組還能保障科室普通運轉。而練習生同時屬於一個組的統統人，組裡的張三李四王老五總有一個能叫練習生去乾活的。三四個月冇歇息算個屁啊，陳勇自來了以後就冇休假過。5點半放工到早晨11點，歇息時候還是蠻長的，然後再靠著些精力糧食度日。

人們聽著陳勇和教員請病假，才曉得這是抱病了，但看著陳勇接下來的做法他們就有些迷惑了。陳勇在把擤鼻涕和吐痰的紙張全裝兩重渣滓袋裡捆死，扔樓下渣滓桶裡，然後是開窗通風。

對著鏡子伸開嘴，你能夠看到吊掛在口腔頂部的一個小肉球，就是動畫片裡特彆是貓和老鼠內裡，“啊”一聲後能看到在擺佈扭捏的阿誰小垂體，這就是齶垂，亦稱懸雍垂。從齶垂的位置向擺佈兩側延長，會構成一對弓形的軟構造佈局，這些佈局與舌根相接，被稱為齶舌弓。再往喉嚨內裡看，你會看到更小的一對弓形佈局，它們位於咽腔，這就是齶咽弓。