“學號，1013，貝安然同窗，請你站起來答覆我這個題目。”台上的教員俄然發難點名。

“我一向有留意你，成績不錯，視野也很開闊，富有竄改力和活力――你是籌算插抄本年的銀金獎是嗎？”

熬到了下課，大師都紛繁往外走，顏梓欣憐憫的拍了拍貝安然，“我去餐廳點好飯菜等你活著來慶賀。”

捏把汗說完了本身的答案，台上的教員點點頭，她正要鬆口氣，台上的人俄然又說，“一會兒下課你先彆走，在門口等我。”

哪兩部……她底子冇有在聽。中間的顏梓欣偷偷遞上來一張紙條，上麵寫著《浴女》和《亞威農少女》。

一樣是前輩，為甚麼本身獲得的評價完整分歧呢……說她有活力，沈煉野說她一文不值，她小馬過河一樣的茫然了……

貝安然在紙上畫了個骷髏――教員找本身估計就是問曠課的事兒，貝安然也不曉得是如何給本身請的假，如果教員曉得他，那必定會賣幾分薄麵，說不定是想藉機湊趣一下本身？搖點頭，那種能夠不太有，這位教員但是號稱黌舍裡最剛正不阿的‘鐵手神捕’。

貝安然掐她，“你纔是見色忘朋友雲亦雲花癡低能的女人！”

貝安然瞪疇昔，揹著包站在門口靠牆等著。

她才從抓瞎的空缺中答覆過來，喘口氣娓娓地說，“選材上，這兩部作品都是女性，前者屬於古典主義的典範作品，主題為表示天然的女性人體美，藝術氣勢上……”

顏梓欣遞來紙條，“完了，被係主任盯上了，必然是你曠課兩天惹他發怒了，想好等會兒如何湊趣他吧！

顏梓欣哼了聲，“你不是恨他討厭他，如何，實際上你也愛上他了嗎？你這個冇有態度又口是心非水性楊花的女人。”

這纔是真正的花匠，真正的紅燭，真正的靈魂工程師啊！東風拂麵一樣的暖和教誨纔是門生需求的啊！沈煉野如何就不能學著點……

再坐下，貝安然有種不好的預感――

兩小我互掐起來，在大講堂最後嬉鬨成一團。

貝安然從桌子底下鑽出來，鎮靜的翻開講義站起來，前麵的人小聲提示，但是她底子聽不見，台上教員加大音量反覆題目，“貝安然同窗，請你從主題、藝術類彆、藝術氣勢等方麵比較一下我剛纔提到的兩部作品。”

過了幾分鐘，課堂裡的人陸連續續走完了，曾教員才掛上課堂的門，看著靠牆站立有些嚴峻的貝安然，淡淡地說，“彆嚴峻貝同窗，邊走邊談吧。”