畢勝開端了他的演唱，客觀的評價來講，他唱的還是不錯的。

他去找了他們班的文藝委員，他申請演出一個節目 。

一來間隔有點遠，二來操場的燈光很暗淡，但林星凡是能看清她的行動，比如她在聲音最大的時候，冇有跟著一起喊，而是捂了耳朵。

時候很快來到了早晨，全部高一是有二十個班，恰好分紅五個方陣互動，17，18，19，20班是一個方陣。

才藝演出還在，如火如荼的上演著，在一個詩朗讀的前麵，終究到了畢勝的合唱《紅玫瑰》。

林星凡挑選清唱冇有伴奏，隻是單拿著麥克風，他挑選的曲目也是陳奕迅的歌。

兩個教官彆離先教各自班的門生，學唱新的軍歌，然後分紅兩個小方陣對坐，開端拉歌。

能夠是她想太多了，也能夠是因為，林星凡唱的太有代入感了，但樓月疏向來都不是一個，會對豪情這一類的歌曲會有代入感的人。

大師學習軍歌，都很有熱忱，很快就把握了，拉歌時全黌舍的操場，感受就像沸騰了一樣，在班級上自習的，高二高三也被那種聲音，給長途的傳染了。

第六天的軍訓遵循平常一樣的練習，林星凡已經在這幾天的時候裡，漸漸的適應了趙尋每天下午軍訓前，都會去找樓月疏的事情了。

現在他主動找上了本身，她很高興。本來畢勝演出完，下一個節目是最後一個節目女子防身術，也就是樓月疏的節目。

當樓月疏返來現場的時候，林星凡的演唱也快靠近序幕了，即便她聽到的也不是很多，但不曉得為甚麼，她總感受，林星凡歌中包含的角色裡是有她的。

不過她冇有穿跳舞服，但跳的很不錯，當傣族舞一跳，樓月疏和趙尋彆離在分歧的位置，卻在同一時候的，看向了畢勝地點的位置。

他彷彿是明白了，為甚麼樓月疏和趙尋，會在同一時候盯著他。

成果林星凡發明，樓月疏所看向的位置，是其彆人並不是趙尋，而他又再次的看向趙尋，他看到趙尋看著的方向，彷彿是和樓月疏是分歧的。

是陳奕迅的《愛情轉移》，當他開口唱的時候，統統人都被他冷傲。

並且他已經看出，趙尋在和她運營些甚麼，但詳細的內容林星凡還無從而知。

他們班的文藝委員曉得後很高興，本來就是想要林星凡出一個節目標，但礙於林星凡太高冷，她冇有敢去主動的找他。

他為了演唱氛圍，還特地的籌辦了一個小聲響放伴奏，他開端演出的時候，特地是站到了離樓月疏更近的那一邊。