統統走向正規後，歡樂有了很多的專業時候，幾近每個禮拜天都會餘暇下來。自從歡樂來到石橋小學，全部校園變得潔淨整齊了，疇昔坑坑窪窪的處所，歡樂一有空就拿著鐵鍬平平填填，雜草叢生的角角落落，也被她斷根打掃潔淨，圍牆上少磚缺邊的，就撿來燒燬的磚頭活點泥巴修補修補，黌舍的圍牆缺話柄在是太多了，歡樂把能撿回的磚頭都用上了隻能補住三分之一的處所，想儘體例的她一天在襤褸不堪的圍牆內裡正憂愁，她抬眼瞥見了淨水河，驀地麵前一亮，她想到河邊的黃淤泥曬乾後健壯的比磚頭差不了多少，並且雨淋後不輕易疏鬆流失，她是喜出望外，真是想甚麼來甚麼，這絕佳的即經濟實惠又唾手可得的修補質料是取之不儘用之不竭的。她用鐵鍬鏟，盆子端，然後倒向圍牆上缺口處磨平，等牆上的淤泥半乾時，用破布把不平整多餘的處所用力擦拭掉，就和本來的圍牆渾然一體了，幾個禮拜後，再也冇有門生特彆是男門生們課間從圍牆上爬過來翻疇昔的玩耍，放學時跳院牆抄近路回家用飯了，因為他們還冇有生長到能夠徒手翻越疇昔高矗立立在黌舍四周的那堵牆，何況新來的宋教員把圍牆邊的空位上翻整的堅固平坦，內裡釘的小木牌上用羊毫寫著“珍惜花草，從我做起”牆邊彷彿已經種上了甚麼東西。孩子幼小的心靈在簡樸的端方麵前就能望而卻步。

鄭豫心不平氣反麵的快速趕到長途汽車站，在候車室檢票口奔馳似的轉了兩圈，也冇有瞥見歡樂的人影，他又趕緊開車順著去安城的方向駛出了郊區，路上他逼停了好幾倆開往安城的大眾汽車，車上也都冇見歡樂，隻好絕望的又轉了返來。在返來的路上他給沈光遠打了個電話，奉告沈光遠本身冇有找到歡樂，或許她已經坐上長途車，現在能夠快到安城了，鄭豫打完電話，就直接出車去了。

“我給你買包五塊的”

歡樂已經把這個小小的村落塾校當作了本身的家，本身獨一的家了。這裡是爸爸宋不窮朝思暮想的故鄉，固然很窮很掉隊，不過和外公和爸爸當時教書的塔拉黌舍比擬，現在石橋的前提已經是好很多了。她想本身此後會在這裡立室立業，生兒育女，和這裡統統餬口了多少輩的石橋人一樣，紮下根來，做個普淺顯通的小學教員。現在本身所做的統統從冇有感到苦也冇有叫過累。從走上三尺講台的那一刻起，歡樂當真的講好每一節課，修改好每一個門生的功課，也從不遲誤孩子們一分鐘的學習時候。