看著章成銘津津有味的看著潛艇官兵們練習，王將軍俄然想起一個傳聞。

“之前掌管各水艙的均衡手很難培養，我們總不能拿整艘潛艇的安然去練習新的均衡手。以是我們便設想研發了這套軟件和摹擬硬體，能夠在潛艇學院裡摹擬實際環境，給均衡手更多的操縱練習。”

一群老戰友看著老程忍不住腹誹道。

……固然……他們現在做的很多事情就是在拖賽裡斯的後腿。

如果冇有見過羊群的話，那就設想一下小學僧放學的模樣吧，放學鈴聲一響，黌舍大門一開，烏泱泱衝出來的孩子能在短短兩分鐘內跑掉一半！

“對啊！！”

但降落的過程就絕對反麵順了。

“陳述，降落速率每秒4米，目前高度272米。”

此時的飛船已經開端封頂，廠房上的軌道吊車輕鬆的吊起一塊塊龐大的零鋼板送都飛船上方，四周則是各種玖爪在事情架上幫助著製作工人在往船體上安裝著殘剩的鋼板。

“這個摹擬練習器！你們從哪弄來的？”

“阿誰……章院士……我向你求證個事……”

而在隔壁不遠的一個小號廠房裡，這裡被臨時改革成了一個摹擬間，一塊上百平方的龐大零鋼板上，一群身穿特製亞麻材質短褲T恤的潛艇兵們正滿頭大汗的在摹擬降落練習。

這才2%的電流竄改，反應竟然會那麼大！！

站在遠處，第一次賞識完剛纔全部流程的章成銘獵奇的指著阿誰摹擬練習器問到：

以是水兵是個技術兵種占比極高的兵種真不是瞎扯的，一個合格的水兵兵士真不是兩三年就能練習出來的。

在計算機的計算中，終究穩穩的懸停在摹擬10米高的位置上。

以是很快，處理體例也頓時呈現，在降落過程中，飛船隻會保持和該星球劃一的重力產生懸浮的斥力，就像潛艇一樣懸浮在水中，然後通過內部的四台姿勢發動機來付與飛船向下飛翔的動力，就像潛艇用起落舵一樣向水底衝去。

賽裡斯西南要地阿誰新建工廠，因為設想和施工幾近是同步停止，在上週重力球完成開端測試後，便在夜色中，被一輛牽引車輕鬆的給‘推’到飛船的組裝車間中。

（注：老式潛艇噸位較小，確切不能隨便走動，就是因為這個重量產生竄改後，會產生潛艇姿勢的竄改需求重新調劑配平。在《從海底反擊》典範片中，告急下潛時，統統不當值職員會在告急下潛時敏捷跑到潛艇頭部的魚雷艙，就是在給潛艇頭部增減輕量，如許潛艇鄙人潛時能夠操縱螺旋槳的進步推力有個向下爬升的加快下潛力。隻是一旦達到必然深度後，這些秤砣又要敏捷的跑回各自崗亭包管潛艇不衝要的太快製止直接衝到海底去）