暑假結束了，阿民定時回到了黌舍，第一時候去了徒弟家給師父師孃拜年。

好的，王主任，我再思慮一下。不管去還是不去，我必然及時給你答覆。

阿民笑道，還冇有決定，我再想想。如果有需求我籌辦去實地考查一下再說。

阿民拿著傳真件，回到寢室。

阿民說到，徒弟，後天黌舍構造用人單位與門生見麵，我想去體味一下“雙向挑選”的環境。也趁便考覈一下本身是不是用人單位喜好的質料。

是反對定去，明天和師父籌議一下。

因而直接去了接待所，並表示歉意。

因為阿民學的是企業辦理，另有運氣訣加身，不管是學問與氣質，還是辭吐與交換，都是首屈一指，引發用人單位的激烈興趣。

好的，阿民，為了你我們在這裡多等了兩天，可見我們的誠意，但願我們能成為同事。明天我們就歸去了。

顛末阿民測試發明，大弟阿宏練氣進步很快，很能夠是山洞的啟事，一年時候阿宏便能夠對外開釋氣感了，達到練氣二層。

冇事，到明天早上再說吧。

但是，不巧的是阿民冇在房間，用人單位隻幸虧寢室等候阿民的呈現。

暑假期間，三兄弟對峙每天練習兩次，顛末20多天加強練習，進步都達到神速級彆。

時候過得好快，阿民在嚴峻的學習和練習中度過4個月，時候來到了期末測驗。

稍稍指導一下，三兄弟就開端第一天的練氣。

阿民躺在床上，再次看起那份老總的親筆信的傳真件。

如果有需求的話，我們歡迎阿民到公司實地考查一下再做決定。

前提你儘管說，我們將儘力以赴，儘量滿足！

但是阿民還是判定回絕了。用人單位仍然冇有放棄，為此特彆給公司總經理通了電話，但願總經理出麵，手劄傳真到黌舍！

臨走的時候，特地交代，請同窗幫手傳達一下，奉告阿民我們來過，但願阿民到黌舍接待所202房間找我們一下。

阿民問到，阿宏你讓小弟練氣了嗎？

王主任，你能夠打這個電話，請門衛找一下阿民便能夠，不過在早上7點半至8點，早晨9點今後才氣找到我。

你的電話是多少？到時我給你打電話就行。

感覺這位老總還真是做奇蹟的好帶領，字裡行間流露的是樸拙，是膽識，是惜才！

阿民，甚麼環境？你同意了嗎？

OK！

時候不早了，你早點歸去歇息。

阿民體味雙向挑選的大抵環境後，就立馬回到了圖書館，持續撰寫畢業論文，冇有把用人單位放在心上。