大學畢業後，我一向冇有間斷，不管任何時候都是如此，現在我能夠將氣開釋到體外。

對那些大學物理、機器道理與製圖、哲學、中國反動史、大學語文等等課程，阿民以為完整能夠自學完成，或者憑中學的根柢就充足對付學業測驗，阿民決定把這些無用的課程十足都放到一邊去，省下來的時候全數投入到自學和練氣去。

有一點阿民如何也想不明白，張教員大要上看不到四十歲，可實際春秋倒是55歲了！莫非是對峙跑步的成果，還是有其他啟事？

阿民，你先拿一張紙，感受一下。因而阿民就雙手拿著A4紙一上邊，正麵對著教員，張教員運氣以後衝著紙一用勁，成果紙便就飛動起來，就彷彿是被風吹了一下一樣，阿民的手也感遭到了一股熱浪來襲。隨後，紙又漸漸地規複到天然狀況。

阿民發明，本身的知識佈局仍然存在不敷，需求好好完美一下，必須好好操縱大學這個貴重的資本，充分操縱好人生最貴重的時候，為今後打好根本。

因為明天是禮拜日，也是同窗們連續返校的時候，吃過早餐後，阿民就去圖書館自習了。

大學二年級的阿民，已經對大學的環境是非常體味了，通過對黌舍圖書館的大抵體味，另有很多冊本值得好好學習，比如麻衣相術、股票買賣一點通、證券與審計、證券與管帳、美股與港股的對比等等，還厚黑心機學、讀心術、知人要點、寒暄辯才學等等。

說是自習，還不如說阿民又去書的陸地中遨遊去了！為了豐富本身的知識佈局，光學習黌舍安排的內容完整不敷，必必要有本身的學習打算！

張教員，阿民就是獵奇，你為甚麼能夠保持如此年青的身材狀況呢？有甚麼法門嗎？

阿民歡暢到，好的徒弟！明早見。因而阿民就分開了徒弟的辦公室。

對於一個高中生來講，大學的餬口和學習還是個未知數，必須比及開學今後才氣決定下一步打算。

因而就看了起來，整整有半小時之久，然後說道，阿民這本書先讓我看看。明天早上5點半到操場彙合，早晨早一點睡覺，明天我開端教你如何運氣。

張教員又持續說到，這就是體外運氣。氣充足強大的時候，不還能夠隔空打物。

小肖，你有甚麼事請固然說。

因而就有了一個與眾分歧的大學餬口，能夠說是自主學習的開端！逃課與自學的開端。