時候一每天疇昔，當局各個部分都踏上了正軌，白風的壓力也減輕了很多，他現在的首要重心，就是趁著現在，從速編寫課本。

像工部這些的知識不消教的啟事是，他們相沿著學徒製，他們的人不需求認很多少的字，首要的是無能多少事。

白風在中間倒計時三百秒，因為冇有個精確的計時器，以是說他們的時候看法並不是8特彆明白，隻要一個日晷上，能在有太陽的時候看清楚時候的活動。

白風冇有讀完秒，另有一分鐘不到的時候時，統統人都已經全數設備好，整整齊齊的站在了一起，一絲不苟，等著白風公佈下一條號令。

有些不肯意吃這個苦的，已經籌算好去種田或者上工地了，而心中有遺憾，想證明本身的，或者隻是為了讓國度贍養他的人，已經蠢蠢欲動，就等著重新開端招兵，他們好出來，而本來就和軍隊無緣的人，現在看到這，也想進入，畢竟那甲冑和長刀，實在是太威風了。

這段時候，除了實際課，其他的都是開放式的，統統人都能夠在內裡旁觀，以是說大師看到有這麼一支幾十人的軍隊，竟然能夠做到如此的優良，一絲不苟，以是都非常的對勁，也等候著今後能夠照如許打造出一支真正的好軍隊來。

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中學裡，白風不在乎合格率，隻要在任何一方麵有優良的表示，就會給各個部分運送疇昔，在實際的事情中增加經曆，作為儲備人才。

筆墨課，一學年學一本，學不會就留級，連留三年，就再不消讀書了，籌辦學其他的技術，種田也好，工地當伕役也罷，歸正不會把稀缺的教誨資本讓他們華侈了。

白風最後訓話：“你們現在就清算東西吧，明天也不會再有告急調集了，明天了就各自到各自的部分去事情吧，然後兵部的，明天開端張榜，籌辦招兵，招完以後，就遵循我給你們教的如許去練習，包含實訓和實際，都一樣。”

不過現在是冇有題目的，天還冇黑，也得讓他們體驗一下告急調集，如許的話，他們今後折騰那些新兵，才氣更加得心應手。

白風部不缺那些不識字的底層勞動力，缺的是相對來講高層次的人才，比如農學上，現在最得力的就是研討大豆的耕，白風現在都不如他，也就是有耕的存在，大豆現在成了中原產量最高，蒔植麵積最廣的農作物，固然說吃起來不如小麥大米好吃，但是如許就能贍養更多的人了，這個期間的人，不在乎東西好不好吃，隻在乎能不能吃飽。