既然倉頡同意了，軒轅也是立即下決定：“好，冇題目，就遵循你說的辦，不過，你要如何安排人，不會是籌辦把倉頡也留在你們中原吧？”

軒轅說到：“我們並冇有這印，除了具名，另有冇有更好的體例？”

軒轅先是指了一下倉頡說：“倉頡，是你們軒轅部獨一會寫字的人對嗎？”

“那既然是如許，就需求我們的人去你們軒轅部了，起首是和倉頡一起，把他締造出來的字，一一在紙上寫下來，然後用你們的字和我們的字，同時停止註解，就是說這一個字，是甚麼字，如何來的，有甚麼意義。

倉頡立即點頭同意：“我締造字，就是為了記錄統統，但是現在隻要我一小我熟諳，一小我會寫，彷彿並冇有多大的用處，但是隻要傳播開來了，我締造的字，纔有了意義。”

把統統的字都統計到一起以後呢，讓你們軒轅部的人，來學習，等統統人都學會了以後，字的服從才氣表現出來，並且不但學你們軒轅部的字，還得有人學我們中原的字，我們中原的人，必須在學會造字的體例的同時，把你們的字學會，如許我們兩部的交換，才氣夠冇有停滯。”

軒轅拿過白風的金印一看，確切做的非常精彩，白風本身設想的龍型獸鈕，工匠細心雕鏤做的臘模，然後黃金失蠟法澆築，最後再由白風一刀一刀的刻出來，不管如何看，都曉得代價不菲。

軒轅起首是扣問白風：“這上麵的是個甚麼野獸，為甚麼我向來冇見過，是你們中原特有的嗎？”

軒轅並冇有辯駁白風對於龍的描述，畢竟對彆的部族的圖騰停止不好的評價，欺侮，無異於宣戰。

白風卻連連擺手：“不，我感覺，我們另有更多能夠相互合作的處所的。”

軒轅部的人冇有辯駁，白風猜對了。

以是，我想通過幫忙你們記錄筆墨，推行筆墨，同時學習如何去締造字，如許另有一個好處，就是兩邊的字，大師都有人熟諳，今後在筆墨上的交換，就不會呈現不對了，今後，你們有動靜給我們通報的話，隻需求寫在紙上，不需求人親身過來，交給專門通報動靜的兵士便能夠了。”

白風點頭，語氣略帶些憂愁的說：“不，我們的字並不完美，隻能說，常用的字都已經出來了，但是字何止三千啊，字是要用萬來計量的。

但是，我們卡在了造字這裡，我們用的字，都是現成的，不曉得如何締造出來，你能夠瞭解為，額，我們有了船，但連木板是如何劈都不會，以是隻能用那麼幾艘船，冇法造出來更多的船，但是你們會製作木板，固然現在隻能造出來劃子，但造出來更大的船，隻不過是時候題目罷了。