正凡人家的孩子，如果刻苦學習，昂揚向上，極其自律同時還非常聽話懂事，家長早就笑得合不攏嘴了。

我的故事想必大師都不陌生，至於我是如何成為銀河腳本主題樂土的鼓吹主管的，還要從我高三那一年和老闆一起插手完秋展後提及。

“就是……”江祺撓頭，“二丫我曉得你現在高三學習壓力太大，要不我們還是出國吧？不去德國就行，老闆有錢。”

麵對江祺的驚呼，王二丫顯得非常淡定，安閒且果斷的點頭：“老闆，我想好了，就報考A大。”

說句實話，在場的人中，對高三有所體味的人未幾。

以王二丫現在的成績，上一本分數線應當是冇有題目的，可題目是A大不是淺顯的一本。

頒獎晚會結束後，吃飽喝足的一行人回到各自的旅店房間清算行李，為第2天的返程做籌辦。王二丫想抓緊時候先把vlog的素材剪一段出來，畢竟她歸去後就要返校持續學習了。

汪杏花刹時對王二丫寂然起敬。

“因為A大是老闆你的黌舍呀！”王二丫脫口而出，“老闆你這麼短長，你的黌舍必然也很棒！”

哦，這塊該死的有錢的絆腳石。

“蔡教員，這段時候多虧你照顧我們家青荷了，這都是一點自產業的小東西，不值錢，還費事您收下。”江祺笑容滿麵，“我此次來，主如果想奉求您幫手盯一下我們家青荷的學習。”

蔡教員：……

都是本身人的時候，王二丫偶爾還是會叫江祺老闆。

江家長不一樣，他是絆腳石。

“孩子儘力長進當然好，但有的時候要重視體例體例，不能揠苗滋長。青荷現在是把本身逼得太緊了，我感覺……”

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絆腳石，純純的絆腳石。

蔡教員表示他西席生涯這麼多年就冇見過這麼集靠譜和不靠譜於一身的絆腳石家長。

然後他就體味到了一個讓他震驚的誌願。

汪平修：？

江祺打動極了，感覺蔡教員真不愧是貴族高中的班主任，真是想家長之所想，急家長之所急。

“……”

“太對了，蔡教員您說的真的是太對了！我們家青荷交給您我真的是太放心了！費事您多勸勸她，多玩多……”

它是重本啊！

“……”

因為這塊絆腳石主動給本身發動靜準冇功德，不是告假帶孩子去這裡玩，就是告假接孩子去那邊玩，偶爾還動員其她同窗一起出去玩。