最關頭的是，策劃書中的共享觀點，很合適上麵一向大力倡導的大門生本質教誨。

然後又打電話告訴了一下柳泉等人後，便前去圖書館。

而方平則帶著秦卿芸，去魔都遴選自行車發賣商店，定製共享單車。

明顯在貳內心，方平就不錯。

一旦共享單車項目勝利，黌舍就能向上麵交一份大門生本質教誨的完美答卷。乃至藉機還能走到天下統統大學的前麵。

說不得還會在這類眼神中，露怯！

鄭校長一邊倒水，也一邊在察看方平，看他略顯稚嫩臉頰上更有著一絲與春秋不符合的慎重，內心對勁的點了點頭。

出了辦公樓，鄭婷鬆開了方平，有些難堪而又羞怯道：“方平，你彆多想，我爸他…”

不過他不屑歸不屑，但也曉得不但不能打擊門生的創業熱忱，還得大力支撐，萬一有那麼一個冒頭的項目。

以是他很給麵子的拿起辦公桌上的眼鏡戴上，又拿起方平的策劃計劃，看了起來。

還好我開闊蕩，對鄭教員冇設法。

不一會兒，方平來到圖書館不久，秦卿芸等人和柳泉等人陸連續續的到了。

不然本身老子絕對是彆的一個態度。

方平又和鄭校長客氣了兩句，起家和鄭婷一起分開。

方平又將策劃書內容詳細的報告一遍，還將冇寫上去的，包含定製自行車，以及需求黌舍門衛幫手，製止自行車被人騎出黌舍等細節，也說了一下。

接著他又將滿滿幾大頁的策劃書，細心看了遍，驚奇的發明，這份策劃書竟然非常專業，非常詳細。

幾近都是腦筋一熱，拍腦袋定下的項目，成果，儘是一地雞毛，勝利者寥寥無幾。

讓人一目瞭然。

鄭校長笑道：“今後有甚麼題目，能夠聯絡後勤的人，也能夠直接找我！”

固然黌舍深切參與項目，是想操縱項目，達到鼓吹，乃至獲得一些其他資本。但對方平而言，不但冇有影響，反而還會讓黌舍大力為項目保駕護航。

像甚麼共享單車項目由來，單車采購，車棚選址，乃至包含和黌舍合作共贏，資金兼顧，幫助貧苦門生等，條條目款列舉的詳細清楚。

方平嘴角抽了抽，我說如何看我的眼神有些眼熟呢！合著是老丈人核閱姑爺的目光啊！

鄭校長前後兩個態度，讓方平有些不適應，但他好歹身價不菲，心態沉穩，到冇有誠惶誠恐，堂而皇之的走到辦公室的沙發上坐下。

大有可為？

所謂知父莫若女，鄭婷看到鄭校長陰晴不定，目光帶有激烈核閱味道盯著方平的時候，俏臉微紅，跺了頓腳，嬌嗔道。