但是，有個題目。

她有些看不慣張誌強老是顯擺，但不得不承認的是，辦公室裡，張誌強確切很短長，已經肯定能評上副傳授。

王浩細心機慮起來。

這類特彆解法非常奇妙，利用到了線性代數以及多少微分，乃至是一點點拓撲學的瞭解。

他說著也吐槽了一句，“看報導每天說，廢除‘唯論文主-義’，成果還是論文最首要，我這兩年，感受甚麼研討都冇心機做，整天就寫論文了。”

這個最新的研討，比前一天總結的兩個雞肋小服從強出很多，王浩還是非常對勁的。

張誌強則是問道，“你要發論文嗎？發幾篇？如何還會人為不敷？”

張誌強也跟著道，“對，彆擔憂，有補助。”說完還跟上一句，“我拿過一次，兩萬多。”

三千美圓，兩萬多塊。

非齊次方程求解的服從，內容大部分都是字元、公式、變更、圖象等，寫論文隻需求把核心放上去，再增加一些先容、剖析，相對就輕易太多了。

SCI，還是很首要的。

其彆人也隻是簡樸的談一下。

他們說的是職稱評定。

以是，虧錢就虧錢吧！

“研發難度不高，服從還不差！”

“這就對了。”

等做完了記錄，他就開端寫論文。

前者，纔是關頭。

“我事情到現在，一年了，一篇都冇有！寫英文，就是最大的停滯！”

以是，給上百小我講課，與給上千人講課，獲得的靈感回饋存在差異，但不會不同太大。

張誌強在寫代碼。

“最好，手裡另有項目，國度或省級青年基金項目，能完成績更好了。”

“發論文，發不起？”

D級難度‘非齊次方程’的研討，靈感值達到了126點，再次超越一百點上限。

看動手裡總計二十四頁的論文，王浩大略一下也曉得，往少處算也要三千美圓，往多數說，乃至能夠會達到一萬美圓。

既然寫了英文版的論文，必定投稿到國際雜誌，不需求影響力太大的雜誌，隻需求能進入SCI檢索便能夠。

“二十多頁。”

“我前次和社科的一個傳授聊，他就說這個題目。我們國渾家都有個長處、也是缺點，就是長於鑽縫隙，如果冇有肯定的評價手腕，行政都能升傳授。”

本來，大學另有補助啊！

意義差未幾能夠瞭解為，“終究評上副傳授了，不消再持續儘力寫論文了。”