這時蘇洵20歲了，此前隻是個昏黃中的少年，他堅信書籍。死記硬背，為功名不顧統統。如能在這一屆考中，他就會沿繁華之路順利往下走。可他冇考中，重新回到了六合天然之間，這就不好說了，貳心靈在生長，學問在按著他本性，在挑選性的堆集。再不是彆人教他如何，他就如何的局麵了！

張方平，此人仕進做到了兩府之下的計相，卻不是進士出身。要說學問從哪來？那比蘇洵可強了太多。傳聞兩宋文人大排名。如以聰明強記為標準，他名列第二。隻比蘇洵阿誰兒子、不出世的大天賦蘇軾稍遜一點點！他能一目十行，過目不忘。曾向人借“三史”10天即償還，裡邊每一句話都能牢服膺住。至於為甚麼這麼強？也是迫不得己。他家太窮了，餬口都成題目，想讀書隻能去借，實際逼得他必須又快又服膺住…

這是他小我的不幸，倒是全部中華民族史的榮幸。汗青可證明：每一個非常人物的生長，都有他自我覺醒、自我完美的過程！

蘇洵一起安步回川，他看到了劍門以外的天下，也有了人生的初次波折，這些都讓貳心靈起了竄改。他膩煩了書籍，那些用來考功名的聲律、默義等等“學問”再也引不起他興趣。他成了本地一個怪人，年青悄悄，不務農、不經商，也不讀書，大部分時候他遊山玩水，登臨湖海，如有所思。如不是他在這段時候裡結婚了的話，就真像一世外散仙了。

在此次科舉前，全天下的文人騷人都以講究詞采為能事，誰會潤色，誰就是大師！如許的文章中全都是些講究到了頂點的險韻、怪字，大師爭奇鬥豔，看誰能玩出從所未見的花活兒…至於文章主旨，這天下上為甚麼會呈現文章這類終究題目，就冇人在乎了。歐陽修身為當時的文章大師，他非常氣憤！他一向在倡導要規複古文！像前人那樣，文章的第一要務是要把事說清楚！得與國度無益、與民風無益。文章毫不是時裝秀、科舉測驗也不是t型台，這是要歌頌萬代的，不是僅僅一時的拍門磚！

禍不但行，就在他走向江西廬山，尋求心靈安撫時，他的老父親歸天。蘇洵千裡奔喪，細考慮12年間雙親故去，本身將近不惑，還是一事無成！某一天，他萬念俱灰，在父親靈前把本身這麼多年來寫的文章全扔進了火盆…汗青契機就在這時呈現！隻要拋棄以往統統，纔有新六合的豁然開暢！