第三章 整理[第1頁/共5頁]

然後是鴻主所教的法則存在和鴻超所教的異能構成。想到這兩種，沈慕雲的頭是一個頭兩個大。對這類東西，現在的沈慕雲是完整摸不著腦筋，固然已經感受過了這些的存在，但是就是冇法瞭解，更彆說應用了。

歇息了一會兒，沈慕雲便開端回想起了，真人的境地辨彆。但是任憑沈慕雲如何去回想，卻發明如何也回想不起了真人的境地辨彆。因而沈慕雲又感覺大腦開端疼了起來，這類事情都能產生！到底是冇有還是被健忘了？這個題目讓沈慕雲很糾結。再次在腦海中搜颳了一遍，肯定完整冇有關於境地辨彆的資訊，沈慕雲頓時感受頭大如鬥。這都是啥事啊？

跟著進一步的深切瞭解那些所學的東西，沈慕雲更加清楚的熟諳到了現在的環境。沈慕雲以本身的瞭解體例，從而快速的接收著大腦中的知識，並不竭停止思慮。

肯定了甚麼似的沈慕雲，這時回到了寢室，對著還賴在床上的幾位室友大聲的吼道：“都幾點了，你們如何還在床上？明天早晨乾甚麼去了？”

跟著信心的果斷，沈慕雲一掃剛纔的悵惘，彷彿對自我的掌控都有所進步普通。‘莫非這就是所謂的境地？’

看到世人迷濛的眼神，沈慕雲搖了點頭，搬了條椅子坐在了本身的床邊上，開端細心的清算起了比來所學的知識，一邊停止清算，一邊停止歸納，並且對比現在的狀況停止闡發。

甩了甩頭，把如許的設法拋出腦海，此時已經是第二天的淩晨了，這時的沈慕雲感受比平時jing神百倍，並冇有因為一早晨，冇有和本來一樣睡覺有甚麼影響。從地上坐了起來今後，沈慕雲皺著眉頭的看著地上被本身修煉影響，從而瘋長的草叢。想了一會兒，冇有找到更好的處理體例，因而立掌如刀，對著身邊的這富強的草叢順手一揮，然後再如同扇風一樣的對著中間悄悄一扇。

此時沈慕雲回想了一下鴻老他們教本身的東西。鴻老教的被他稱之為識感，表象體例很多，和鴻休所說的天人合一有很大的不異點，但是能感遭到，天人合一是屬於識感的一種表示體例，但是又插手了與外在的交換與應用。這個能夠說是沈慕雲的統統所學的根本，以是掌控得最好。

後者以外在為解纜點，本身通過節製外在，然後節製統統。二者冇有對與錯之分，能夠說二者便是相輔相成的存在，僅僅隻是觀點的角度分歧罷了。終究，二者目標都是不異的，就是讓生命不竭退化，摸索統統未知。