對了，要不等下就和父親說本身要學習，讓父親親身來教誨本身，如許父親必然很歡暢的！嘿嘿，差點忘了，本身可還是犯了錯的，說不定父親一聽本身主動提出學習，他一歡暢也就不懲罰本身了？嘻，就如許鎮靜的決定了。

在當代，有學問的人比當代更能遭到人們的尊敬和正視！從自家莊子上的下人們便能夠看出，他們提起父親來，是發自在衷的佩服和尊敬父親。

“《過秦論》能夠背得？”桃樂居想嚐嚐他是否真的能背下來，因而出題考他。

勤奮儘力，脾氣剛毅，更可貴的是資質非常不錯，如果馳名師悉心指導，這孩子今後說不定能比本身還強呢！再加上心性也好，寬大漂亮，人不但聰明並且還聰明，措告彆動也落落風雅，桃樂居忍不住動了收徒的動機。

當代也是，不過當代讀書可不輕易，撤除有權有勢有錢的人家能讓孩子小小年紀就開蒙上學，剩下的隻要少數家裡不足力的才氣送孩子去上學。在當代，科舉是一條晉升之路，貧困家道出世的學子通過朝廷構造的鄉試府試等科考，使本身及本身家屬的社會職位來獲得晉升。

這時看父親考校小墨客的學問，她倒是想起來了，不管是當代還是當代，學習都是很首要的，當代的小孩到了年紀就要開端上學，九年是最根基的任務教誨，接著是高中大學，有才氣有本領的還能夠一向學到研討生博士生。

“這幾本書你都讀完了麼？能夠看懂書中所言為何？”桃樂居拿起桌子上的書卷，一捲一捲的拿起來看了一下。滿是《周易》《賈誼新書》這等內容通俗的，應當遠超這孩子目前所學，他能看懂嗎？

小墨客不慌不忙，雙手被背在身後，擺出背書的姿式，“小可請先生指教，過秦論上篇，秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣恪守以窺周室，有囊括天下……一夫作難而七廟隳，身故比武，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。”

在都城的府裡，不但幾個堂哥每天都要跟著夫子上學，就連幾個堂姐上午也要跟著女夫子學習，看來這個期間並不限定女孩子做學問，那本身是不是也要去上學？父親是個聞名的才子，作為他女兒的本身也不能太差吧！

固然兩位伯伯的官比父親的大，不過父親但是靠著本身的才氣，一起過關斬將，考取探花獲得官職的，今後的前程也是最看好的。

咦，這個彷彿看過，花開模糊有那麼一點印象，彷彿是唐朝杜牧的《阿房宮賦》，她就是感興趣連絡著譯文通篇看了幾遍，另有一些影象，不過，她可背不出來。