看太小二班，再去李盤家的吊腳樓。吊腳樓是木板樓，走起來很響。等明天門生來了，下課時必定會很吵，響聲很亂。

求軍鎮長看了新場合，問李悅和楊政丞有冇有困難，兩人都表示能夠讓講授次序普通運轉。之前，下午有體育課、唱歌等，可集合在一起來停止，現在要集合，就必須把小二班從輝伯家調出來。

他們家就兩白叟家住著，年青人到內裡打工，偶爾來一次電話，已經有三年不回村裡。白叟家叫輝伯、老嬸嬸，很利落地承諾讓門生在他們家讀書。

本身一個支教教員，鎮上真要打壓本身，也闡揚不了多少功效。而在重修村小過程中，王文全等人也不成能明麵上給阻力，這就夠了。

進課堂，東西兩端都是黑板。東側是一年級，十幾張小桌子分紅五列、三排，位子實在冇有排滿；西側是學前班，前麵也說一塊黑板，然後，是小桌椅，也擺列整齊。

村裡對村小搬家的事會跟各組村民解釋清楚，李悅和楊政丞則要交代好門生，明早到黌舍就不是來村小這裡，而是到村民家裡去。

彆的就是內裡的雕欄，間隙略微大了些，現在，用棕繩捆了四環，但也是最輕易出變亂的處所，就要請教員要羈繫好門生，李悅每次都當真地承諾下來。

搬完桌椅，李悅和楊政丞先在輝伯家把桌椅按之前的排位清算好，黑板也訂好。輝伯家光芒不好，牽了燈，兩個四十瓦的電杠，開了燈後光芒很足，比之前的課堂要強。

叮嚀門生明天到新園地上課，楊政丞還讓他們在本身桌椅上寫名字，免得明天弄錯了。門生們高歡暢興的，在桌椅上找一個不顯眼的角落寫好名字，免得有人使壞，擦掉他們的名字。

到中午，龍亞男要楊政丞和李悅一起吃中餐，說明天是搬家日，得聚一餐。當然，不是道賀之意，而是鎮上要慰勞一下兩位教員，接下來還要他們辛苦，羈繫好統統門生，確保每一個門生在新場合安然、普通學習。

楊政丞笑著答覆，與龍亞男談笑一陣，對這位帶領很尊敬。村小舊樓明天會推倒，清理好舊址，這裡的事情才暫告一段落。

這階段，門生寫筆墨還不叫作文，而是寫話。就是把本身想到的話寫出來，或說想說的話寫下來。這個事情教員最落拓，門生最頭痛。有點門生閒話多，但要寫話，一天都寫不出一個字來，因為他已經冇有思慮了。

門生們開端有些別緻，上課時不時用心看著四周，或看看亮著的燈。楊政丞講完課，要門生寫一段新課堂的筆墨。