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自古就有“招搖之山多桂”的說法，《楚辭》裡也載有“援北鬥兮酌桂漿，辛夷車兮結桂旗”的句子，大秦文人喜桂，吟桂蔚然成風，到了春季，賞桂花便成了人們的一大愛好。

郡主府的下人把方筱悅特製的小黑板也抬了出來，放在八張椅子圍成半圓的正中間。

“蜜斯，你甚麼時候偷偷做了這身衣服？小巧如何不曉得？”小巧的存眷點公然分歧。

孩子們開端尋覓起來，重視力全都集合在了林間地上散落的花上。

孩子們七嘴八舌的拿出本身撿到的各種花朵，因為事前說過找分歧色彩的花朵，以是大多數孩子都完成的很好，把園子裡首要得白、黃、橙、紅四種色彩的桂花都找到了。

方筱悅見小巧愣在當下，便轉了個身，兩條麻花辮也甩飛了起來：“都雅嗎？”實在她穿得是後代的民國旗袍的改進版本，為了便於坐臥，她將旗袍的下襬變成了褲裙，站立時仍然像裙子一樣，但是坐下後，卻能看出較著彆離。

孩子們可冇這麼多心眼，隻要方教員在，他們就非常高興。

“你們聽他的話？”這更讓方筱悅不測。

“方教員，有很多人嗎？他們凶不凶啊？”

萬俟燁用眼神表示那邊草地上的方筱悅還孩子們：“早就已經開端了！”

“那不是宋三公子嗎？”

方筱悅把事前籌辦好的各種有關桂花的圖片粘在小黑板上，圖片上的花朵形色各彆，用處卻有很多種。在場的人見皇上都冇說甚麼，便都耐著性子看下去，已經有幾位官家蜜斯對黑板上的畫產生了興趣，細心湊到跟前去看。

“有點多吧，不過冇乾係，你們隻要看著教員便能夠，彆的不消管！教員想讓那些叔叔阿姨曉得教員每天跟大師玩的內容是甚麼，如許我們才氣找到更多好教員來大師的悅兒園教小朋友們，大師想不想讓我們的悅兒園裡有更多的小朋友？”

“真冇想到，我們家郡主還熟諳宋三公子！”

“是悅心郡主嗎？”

皇上和那位老者看到這裡，都點了點頭，老者不知跟皇上說了甚麼，兩人臉上的笑意隻見越來越濃。

趁著孩子們出來找花瓣的時候，小巧和方筱悅便開端籌辦其他教具，拿出紙筆分放在八張小椅子上。

“你彆顧著委曲，好欠都雅啊？”方筱悅又誇大一邊，心中還是多少有些忐忑的。

就連頭髮竟然也隻是梳了兩個簡樸的麻花辮。辮子乖乖的垂在胸前，襯得整小我有種說不出的和順又精乾的味道。