聞言，好戰的幼崽們眼神頓時就變了，這小子真他媽的有種啊！

第一堂課，教員並冇有傳授新知，而是講了一遍校規，在這裡甚麼是能夠做的，甚麼是不成以做的。

見課堂裡的環境不妙，溫博適時的打斷道：“教員，我能夠出去了嗎？”

布蘭特率先走進課堂，他站在講台上清了清嗓子，“同窗們請溫馨。”

黌舍竟然會毫無顧忌的把食草鬥獸與食肉獵手放在一塊，這心也太大了吧？他不由想起剛出去那會，教員交代他的話。

說罷，他指了指課堂角落的空位，“溫博，你就坐在肯尼班長中間吧。”

肯尼班長是一頭小象，見他一臉的含混，用鼻子向他揮手錶示。

與其他的鳥類分歧，鴕鳥是不能飛的，他們的翅膀高度退化，他們所仰仗的便是本身的一雙腿，他們的奔馳速率是每小時70千米以上，同時這細弱的雙腿還是他們首要防衛兵器，不管你是獅子，還是豹子，隻要被他的長趾甲踢中，不死也得重傷。

布蘭特嘲弄一笑，“如果你對教員的決定感到不滿，那費事你長點本事，打敗教員，那這統統就是你說得算。”

肯尼一臉的欲言又止，你肯定大師是真的熱忱好客，而不是想要找個機遇跟你乾上一架？

頭可斷，血可流，飯不成以不吃呀！

偶然候他們乃至能夠一腳殺死一隻強健的雄獅，成年的雄獅尚且如此，更不要說嗷嗷待哺的幼崽了。

同窗們更是螢幕呼吸，恐怕教員的肝火燒到本身的身上。

溫博：“……”

小花豹心不足悸的看著教員，趕快跑回本身的坐位，誠懇巴巴的坐著，恐怕本身再有特彆的行動，惹得教員不悅。

“課堂的處所侷促，並分歧適你們磨練技藝，再說了，如果在課堂裡參議，導致公用設施損毀，那麼各位同窗十倍的代價停止補償哦。”

教員是怕他節製不住本身的口腹之慾，把同窗給吃了吧？

一下課，很多獸就走到轉門生的麵前，“熱忱”的號召他出去“參議參議”，“交個朋友”。

把布蘭特教員的話翻譯過來就是，想打鬥？冇題目，但是，你得去內裡打，你在課堂裡打鬥粉碎公用設施就遵循十倍的代價停止補償。

想要填飽肚子就得更加凶悍，行動要更加敏捷，不想被吃掉就得行動更加敏捷，更加的機靈。

可惜，溫博的反應弧慢了半拍，底子冇成心識到對方話裡有話，笑著婉拒了。

他站在講台向全班同窗說出這句話，結果無異於，恕我直言，在坐的各位都是辣雞，不平來戰！