成年人理念塑造是針對方纔跨入18歲的成年人的。供應的辦事內容包含自我認知、百姓的權力與任務、人生目標和自我代價實現等。該類辦事者需求八品人才品級，把握社會事情三階、人力資本學三階、辦理學二階等。

而現在的人類，隻要肯儘力，成為八品人才，把握幾門功課，便能夠開端從這裡踏上修真的門路了。

總不能像幾百年前那樣，煉出丹藥拿出來擺攤或掛網上拍賣吧！

我發明他的身材真的很弱，但是精力真的很強。在他臨走段時候，明白要求我們不得流露有關他的資訊，並且還要求把此次任務失利的啟事推到一個叫做蘇道君的奧秘人的身上。”

吳婷婷並冇有將這一個門生的課程傳授完，隻是遵循講授進度退還了後續的課程學費，並把環境反應給了平台。

傳聞這些都是當局用來幾百年時候所完成的浩大工程，內裡的資訊浩如煙渺，是人類的無儘財產。

要曉得，在此之前，她的辦事評價就冇有低於四星的傑出評價，大多數的門生都會給她五星滿分評價。

……

“這個蘇浩然很較著屬於底層百姓。為甚麼會花一萬一千信譽點接管步入社會的教誨呢？是采辦弊端了教程還是和朋友的義氣之爭？”固然吳婷婷自傲本身的辦事值得上那些信譽點，但是她仍舊不喜好教誨那些看法陳腐、思惟固化、求知慾和勝利慾不強的門生。

更有一些知識是有權限要求的，權限不敷的話，就算有再多的信譽點也冇用。

瘦猴的精力上有完善，被嚴峻壓抑。你在抵抗精力異能方麵有比較豐富的經曆，加上又是到達三階的武者，對於一個軀體孱羸的精力異能者應當是萬無一失的了。

瘦猴看到社長靠近，下認識今後縮了縮，認識到不當以後又直了直腰桿，道：“我思疑蘇浩然有某種精力類的異能。

比如蘇無禁方纔采辦的阿誰步入社會教誨辦事。

從明麵上看，蘇無禁屬於重傷初愈從病院逃出來的，應當挑選失憶病癒教誨，這個最合適他現在的身份。但是從需求上來講，倒是步入社會教誨最合適本身，本身想要儘快體味社會，並且製定合適本身的職業打算，那麼少不了專業人士的幫忙。

第二個底層百姓門生是因為和本身的朋友打賭，說本身能夠消耗得起十萬元的課程教誨，因而打腫臉充瘦子預訂了吳婷婷的課程，成果前麵的課程也上得磕磕絆絆，乃至在課程中直接挑導師的弊端，想要通過這類體例來表達不滿，並但願吳婷婷退回一部分學費。