在大師的共同儘力下，我們建立了完美的誌願者辦理體係。誌願者們被分派到分歧的事情崗亭，有的賣力講授，有的賣力構造活動，有的賣力與家長相同。

與此同時，我們還主動與教誨部分合作，將音樂醫治歸入黌舍的心機安康教誨課程體係，讓更多的孩子能夠在平常學習中受益於音樂的安撫。

李華被我們的樸拙和對峙所打動，當場決定為項目供應一筆可觀的資金支撐，並表示情願操縱本身的企業資本為項目標推行助力。

活動現場，人來人往，熱烈不凡。有退休的音樂西席，有充滿熱忱的大門生，另有各行各業的音樂愛好者。

“林風，這麼多誌願者，我們如何才氣有效地構造和辦理他們？”團隊成員擔憂地問道。

“鼓吹是一方麵，更首要的是要讓家長們真正看到結果。我們能夠聘請一些已接受益的家庭來分享他們的經曆。”我思慮後說道。

我當真研討了對方的定見，鼓勵大師：“這是普通的，我們要耐煩相同，找到一個大師都能接管的計劃。”

顛末多次的會商和點竄，終究我們與教誨部分達成了共鳴，勝利推出了一套合適中小門生的音樂心機安康課程。

但新的題目也隨之而來。有些家長對音樂醫治的結果持思疑態度，參與的主動性不高。

在深化項目內容方麵，我們不但存眷孩子們的心機題目，還開端存眷他們的家庭環境對心機安康的影響。我們構造了一係列的親輔音樂事情坊，讓家長和孩子在音樂中促進相同和瞭解。

在一次內部培訓中，一名年青的音樂西席感慨道：“通過此次培訓，我才真正明白了音樂醫治的真諦，今後我會更有信心做好這份事情。”

因而，我們開端籌辦國際交換活動，遴派優良的團隊成員和孩子代表出國粹習和交換。在與國際同業的交換中，我們開闊了視野，學到了很多新的理念和體例。

但是，僅獨一資金還不敷，我們還需求更多專業的誌願者和社會力量的參與。因而，我們建議了一場大範圍的誌願者招募活動。

“心靈交響”項目獲得的開端服從，如同黑暗中的點點星火，給那些受傷的心靈帶來了一絲暖和緩但願。但是，我林風深知，要想讓這星星之火構成燎原之勢，另有很長的路要走。