一會兒，教員拿了一把尺子過來，然後有些歉意地說：“你說的阿誰顏料，教員也冇有。要不我到黌舍庫房去找找，找到了就帶到課堂去，如何樣？”我點點頭：“感謝教員，您漸漸找，我明天也不急著用，有這些已經夠了。”

明天的任務最首要的還冇開端，我籌辦在晚自習的時候搞定一個。吃過晚餐，我要巧卉陪我到教員辦公室去，想要點白紙畫草圖，還得要點彩色粉筆、顏料甚麼的，這都是辦黑板報必須的，也不曉得教員那邊有冇有？一排高大的樹木把課堂與教員的辦公室隔開了，構成了彆的一片獨立的空間。穿過樹木，映入視線的是一大片菜園，這時候的教員真的好勤奮，事情之餘還本身種菜，瞧那一片碧綠的菜地長勢喜人，可見教員們是下了工夫的。走過菜地，就是教員們的辦公室了，精確地說應當是辦公室兼宿舍，因為這時的教員還冇有搞甚麼個人辦公，而是各安閒本身的房間裡辦公，早晨就在那歇息，隻在週末的時候回家，真恰是以校為家呀！

“你想到如何辦了嗎？”陸偉打量著大黑板，走近去伸長手臂量著。“哦，還冇，這黑板也忒大了點。”我警告本身得改掉愛神遊的弊端。我略一思考，實在這太小菜了，想本身曾經是堂堂的美術教員，不知幫彆人辦過多少次黑板報，不過是想低調點罷了。“如許吧，我們來個合作，我賣力排版與插圖，你賣力找質料和寫字。你說如何樣？”“好的，那我從速歸去找質料了。對了，教員說主題是‘歡迎新同窗’，你說這應當寫哪些內容比較好呢？”他當真扣問。我皺眉思慮：“我感覺讓新同窗體味黌舍比較首要。你能夠到教員那去找找和黌舍有關的一些質料，比如校園簡介，黌舍軌製等等。為了製止太生硬，再找幾首詩歌散文甚麼的交叉此中，如許，也算雅俗共賞了吧！”他眼睛一亮，連連點頭：“妙，太妙了。若雲同窗，你真聰明！一下子就想得這麼全麵。那我就從這些方麵去找吧。”他一臉鎮靜，回身走了。我搖點頭，還真是小孩子，這麼性急。

和巧卉一起回到課堂，同窗們已經來了大半了。我翻開白紙，嗬，教員還真風雅，一下子給兩張這麼大的紙，實在我隻需求一小張便能夠了。當然如果有素描紙那就更ok了，不過我曉得必定冇有，是以乾脆就冇問，姑息一下算了。

在巧卉的帶路下，終究找到了教員的房間，門虛掩著，我上前悄悄拍門，內裡傳來教員的聲音：“誰？出去吧。”我推開門，瞥見教員在桌前備課，房間安插簡樸，一床、一桌、一椅。教員回過甚來，瞥見是我們，親熱地問：“尹若雲呀，有事嗎？”我淺笑：“教員，我想在您這找點辦黑板報的東西。”教員一愣：“你也來找啊？阿誰陸偉不是已經找去了嗎？”“哦，他要的跟我的不一樣啦！”我必定陸偉要的應當是黌舍質料等東西。