“好！”王楓點了點頭，指向一個穿戴較為襤褸的小孩：“你又為何學習？”

她帶著女兵深切百姓家，耐煩勸說，但當場應下的幾近冇有，推說考慮的隻占一到兩成，其他全數一口回絕，這也冇體例，畢竟女子無才便是德早已深切民氣，乃至很多女孩本身都不肯上學！

世人也如茅塞頓開，紛繁現出了瞭然之色，許春麗更是叫道：“那就連夜下書記吧，自本日起，女童滿十歲必須就學，女子不管長幼，皆不得纏足。”

“我為混口飯吃，爹爹說，讀書識字至不濟也能當個私塾先生，糊個溫飽冇題目。”這名小孩想了想，才答道。

所謂古之賢人，皆以家屬獨裁推於朝廷，國政何故必愚民？民日愚為君上者易於壓抑其下，家政何故必愚婦？婦日愚，為男人者易於壓抑其妻，中國汗青洋洋五千載，不過此二事之構造！

以是，我們把女子這個弱勢群體作為最早鼎新的工具，誇大婦女束縛的需求性和緊急性，本色上是通過建立起婦女束縛與救國強國之間的聯絡，從而將鼎新工具指向女人的對峙麵，男人！詳細而言，是男人中的固執保守派。