第三關是推車，練習要求用精力力遵循線路圖鞭策物體達到目標地點。這一關要節製精力力的向前的用力方向和力度。

“那要看練習時候和精力力的總容量，差未幾能達到百根。”阿萌看看仆人，明白她的煩惱了，又持續解釋：“仆人之前應當向來冇熬煉過精力力吧？加強熬煉很快便能夠達到橙級高段的普通水準，仆人加油！”

朵兒重新拉起車，按照巷子的分歧轉彎增減精力力節製，直到達到目標地。耳邊公然聽到“勝利”的聲音。

最後兩關是難度最大的穿刺和打擊，都是精力力的進犯體例。穿刺是用精力力刺破厚度分歧的氣球；打擊是用精力力打碎不竭從處所上呈現的水球。二者都是練習精力力的擬形、強度、反應速率、打擊速率。

以後的三關是纏繞、摸索、附著，彆離練習用精力力細絲將規定的物體全數纏繞覆蓋，尋覓房間裡埋冇的物體，附著在物體上保持不動。這些對朵兒來講是常常在餬口中利用的，很輕易就通過。

精力力練習館間隔機甲練習中間不是很遠，隻隔一條街。阿萌拉著朵兒的手，一起步行去了那邊。

“未成年人在橙級之前隻練習單根精力力的節製，分線是在橙級後纔開端熬煉的。根本機甲隻需求很少的精力力線便能夠操控。”阿萌安撫著憂?的仆人。

地板上換了個位置再次呈現了球，朵兒此次用很少的精力力觸摸，捲起，球冇動。加了一些精力力，捲起，此次球被拿起來，耳邊傳來30秒倒計時聲音，當聲音報出“勝利”後，朵兒纔將球拋下。

第四關是擬型，練習要求將部分精力力摹擬出物體的形狀。這一關是練習精力力的察看和摹擬，對異能的擬形進犯很有幫忙。

作者君每天會存眷書評區，也會儘量答覆留言的朋友，但也能夠忙於碼字，不是很及時，請大師諒解。╮(￣▽￣“)╭

“但是精力力絲現在最多隻能分出幾十根，節製也不是很好。”朵兒憂?第訴說著。

“按照路況增減精力力強度。”耳邊又響起了提示。

這個項目是單根精力力的節製練習，練習體例很簡樸，遵循練習指導完成簡樸的行動任務便能夠。

彆看是根本節製練習，在朵兒全數完成後，就感受本身對精力力的節製有了一個質的竄改。

所剩時候未幾了，朵兒還是進入了第二關。

地板上呈現了一個球，朵兒節製精力力延長疇昔，捲起，“啪”球碎了，失利。