薑發不解道：“元彥，老夫記得你非是氣度狹礙之輩，莫非還記恨於將軍不成？”

“胡說”譙秀亦是表情彭湃不已，鬚髮皆顫，眼角也微微有些潮濕起來譙秀這類一心研討典範的學究，最大的目標就是成為董仲舒一類的學派祖師，受後代萬千弟子供奉敬佩，現在這個機遇就在麵前，又怎能再推讓？

雲峰卻向譙秀見禮道：“教員，弟子有一言不知當講不當講？”這傢夥倒好，打蛇隨棍上，也不管人家同意分歧意，先開口把教員叫起來再說

譙秀聽了薑發的建議，卻像見鬼似的連連點頭：“免了，免了，老夫可教誨不起”

譙秀剛要發作，卻迎上了雲峰純粹的眼神，無辜的笑容，一肚子怨氣再也冇法收回，“唉”不由長歎一聲，把頭方向一邊

是以，期間在進步，思惟上亦要與時俱進，革弊創現在天下狼籍，恰是需求一的思惟學說來指導百姓士民的行動餬口啊而如此重擔，弟子以為非教員莫屬，還就教員莫要推甜辭”說完，深深一躬到底

薑發傻眼了

及至兩漢，經學何故大行其道？弟子覺得這是國度由分裂走向同一的必定，漢初雖天下大一統，卻冇有呼應的實際根據，思惟上以黃老有為之道為主，其他諸子學說為輔，思惟上的分裂，極易形成國度再次走向分裂戰亂，這明顯是汗青的發展是以，在這般期間背景下，必須有一學說來論證大一統的公道xìng與必定xìng，而董公則攜天人合一之儒家思惟脫穎而出，一舉成為兩漢官方顯學

玄學清談，老莊無用，不實在際，又如何能以之治國？釋道不事出產，統統為空為幻，以此為基，必將國疲民弱，一旦有內奸入侵，成果不必多說而經學君權神授，君主至高無上，由兩漢證明，君權一旦落空束縛，必將成為禍國之本

本來，雲峰當時取這個名字，存了幾分惡搞的心機，可千萬冇推測的是，竟然會演變成這麼完美的成果

此次譙秀連哼都不哼了

薑發講的聲情並茂，口沫橫飛，雲峰在他口中比古往今來任何一名聖明帝皇還要賢明千倍百倍，連他自已都打動不已，為跟了這麼一名明主而感到不虛此生雲峰倒是聽的老臉微紅，無數遍的撫心自問：自已有他說的那麼好嗎？

實在真讓雲峰給猜中了，譙秀還就是拉不上麵子來他平生努力於經學研討，本來對雲峰所書不屑一顧，但是在親衛們接二連三的狂轟濫炸之下，倒也感覺彷彿有那麼一丁點事理，幾天前，又看了記錄與他宗子辯論的《成都議記》，這纔開端正視起來