本來江永華學的假英語！

她想不起來父母有甚麼親人，彷彿也冇插手過父母的家庭集會。

歸正，她是頭一次見到如此多的人，高低一心的充滿熱忱的投入到一場活動當中。

江永華用的英語課本和俄語課本，教是最正宗的古典說話。

她隻能眼睜睜的看著聽著，心如刀割。

她在本來的時空，父母是海歸，她從幼兒園就開端讀投止製雙語幼兒園，一起投止小學，投止中學，大學住校直升讀研考到博士後，痛父母在一起的時候，還不如她的肆意一名舍友。

再用了三天時候，把這幾個範例的題目又給做了一遍。

用慣了隨性美語的江筠，像看白話文一樣在看六十年代的外語課本。

這個時空的全民鬥爭，遍及範圍之廣，實在讓她大開眼界。

還好秘密科隻是偶爾翻譯幾個單詞，如果當隨行口語翻譯，那就驢頭不對馬嘴了。

江筠模糊記得，她在本來時空的父親江源，就是七九年插手的高考。

打算趕不上竄改。

江筠吃力的展開眼睛，看到江蘭在掉眼淚：“小蘭，你哭甚麼？”

江永華很當真的答道：“構造上要求的！彆的語種，也都是構造上安排去學的，學完以後都有特彆任務的。”

在電玩裡就是超等瑪麗救公主，在她們的叢林拓展遊戲裡就是救援被關押的同道。

把質料托孤給陳躍飛的曹教員，傳聞被打折了腿，躺在家裡動也動不了，這個學期是冇法來上課了。

“爸，你如何厥後又學俄語呢？”北外的師資一流啊，學甚麼語種的都有。

語法鬆散，說話一絲不苟。

被批鬥的那些教員，根基上還在持續被批鬥，被批到手裡冇有一張字紙，想講課也講不成的境地。

江筠再也忍不住了，趴在胳膊上放聲大笑。

就像讓蔡少芬去教淺顯話一樣。

講堂上根基不講課，獨一每天都在更新的是校園裡貼滿了外牆的大小字報。

江筠才驚覺時候過得緩慢，另有十天就到五一了，她還冇寫出一個字呢。

曹教員的確是個教誨天賦，每個解題步調都能讓人一看就豁然開暢。

春季開學，劉家集合學複課了。

七年以後，她已經二十出頭，分開黌舍五年，如何也不成能倒轉頭去插手高考了。

有了值得期許的將來，餬口艱苦一點，也就不算甚麼了。

體力越來越好的江筠，決定帶領同窗們一起玩叢林拓展。

照這麼說來，江源這個時候是在讀小學！