高一一班的男同窗比女同窗多，終究學習委員由徐誌堅擔負。

江筠雙手亂搖：“我成績不可，當不了學習委員。”

江筠搖點頭：“我可不敢，人家一喊，我就腿軟，到時候抓到我告到家裡去，我就彆想騎車了。”

副班長選了一個縣城的門生，在選學習委員的時候，何向東俄然說：“王教員，我選江筠！”

選完班乾部，王慶國帶著新被選的班長副班長學習委員，去校長室搬課本，其他同窗在課堂裡自習。

不是江筠謙善，是原主江筠的成績的確不可，固然她在暑假裡複習過初中講義，但是她不想在學習上出這個風頭，畢竟還是有一股不讀書的潮流，她還籌算光學習，平時測驗就看著時勢來，鬨不讀書的期間就考個幾分，規複普通讀書的次序，隻要考個合格就行，比及畢業測驗考大學的時候再普通闡揚。

燒柴火做飯的時候，把地瓜埋在灶膛的灰底下，做完飯再取出來吃，香極了。跟著江筠吃過兩回東西，何向東果斷不移的跟江筠構成了吃貨二人組，還常常把本身家的好吃的帶出來給江筠一起吃。

“你中午回家用飯嗎？要不我們找機遇去掰苞米？”在師部出產隊的地裡扯過兩回麥穗，何向東的膽量就大了，還想去：“現在土豆花生也差未幾熟了。”

學習委員不就是成績差未幾，能寫會畫寫個大字報小字報甚麼的嘛。

何向東把江筠拽起來：“來，咱倆換個位子，我靠牆坐，就不會擋住彆人了！”

傳聞高中的課程非常難，傳聞數理化的內容大部分人聽都聽不懂。

江筠來了興趣，她還冇在老鄉手裡買過食品呢。

過了冇多久，世彆傳來小鐵錘敲打鐵板的聲音，伴跟著一聲本地土話“上課咯~”，課堂裡談天的嗡嗡聲戛但是止。

說是買，都是私底下偷偷停止的，冇有顛末公家答應的買賣，如果給人發明，也是要被告發的。

王慶國帶著幾個班乾部一人抱著一大摞書返來課堂，頓時吸引了統統人的重視力。

這些十四五歲的中門生，男女有彆的看法比較重，根基上舉手同意的都是同性。

何向東秒懂，嘿嘿，起帶頭感化，就是她們在偷麥穗的時候，班乾部就不能跟她們一起脫手還要站在一邊提示她們不要犯弊端。

每小我都迫不及待的想看看書裡的知識到底有多難。

一進課堂，何向東就從速找了位子坐下來，號召江筠：“小筠，咱倆坐一起。”