“軍隊給我安排了新任務，要去一個新的處所餬口幾年，家眷也必須帶上，唐雨你帶幾件歡樂衣服，再把用飯的琺琅飯缸帶上我們就走。”

眼神那麼好，準頭那麼高，連砸個粉筆頭都砸在她的眉心，如果紅色的粉筆，都能給她點一顆紅痣了！

小說看的時候，描述不好的處所一目瞭然，常常吐糟不已，真等本身動筆的時候，就想捂著臉哭，情節的銜接部分一個寫不好，就寫的非常的騰躍, 讓讀者一臉的懵。

一起紙上唐雨一臉的不甘：“甚麼任務，必必要帶家眷！？”

心跳得撲通撲通，幾乎跳出嗓子眼裡了。

這如何能夠呢？她是愛國人士！她很愛國的！

這感受就跟一個冇重視身後俄然有人拍你肩膀一樣，非常嚇死人！

“你如何俄然返來了，還不聲不響的站我前麵說話，人嚇人嚇死人，你曉得嗎？”看清了來人是張建軍，唐雨捂著胸口不忿的道。

幸虧帶著鏡框的傳授也曉得本身的實在氣力，很光棍的來了一句，這些計算機術語需求死記硬背，如果記錯寫錯，輸入在計算機裡的法度就會變成亂碼，你們要多看書，多記多背多寫。

小說不是那麼好寫的, 哪怕唐雨差未幾曉得了全部故事的後果結果, 當她真正下筆的時候, 才體味到了甚麼叫艱钜。

要不是和他不熟，她早就上拳頭報一下之仇！

乃至於唐雨寫功課的時候，常常在思慮，她是遵循弊端的寫呢？還是遵循精確的答案寫呢？好龐大啊！

“教員，我有話說！”高聳的一個聲音打斷了嚴峻的氛圍。

這就是有計算機根本，和冇有計算機根本的辨彆，公然學習速率就是不一樣！

唐雨很絕望：“我肩不能挑，手不能提，跟著兵哥哥去乾嗎！打間諜嗎？”

她實在是裝不下去了，還不如不上大學，本身乾本身的事，來的順心。

“唐雨，你如何回事！”講台上的教員聲音峻厲。

唐雨回身的力度很大，跟著她的行動，寫字檯上暴露了隨便放開的紙張，張建軍在回到大院之前一向都在疆場被騙窺伺兵，一個刹時眼力極好的他，很等閒的就看到了放開的幾張紙中，此中的一張比其他字體都要大上很多的幾個字《冷暴力後媽》，張建軍收回視野，眼風卻在掃過唐雨下筆停頓的處所時眼神刹時鋒利。

作為一個大學教員學起來也是很吃力的，更何況是一個本來就理科弱項的小女人，教員眉頭向眉心靠了靠，擰著眉頭問了唐雨一句：“唐雨，你可曉得你這念大學的名額是非常的貴重，有多少人求而不得，你就如許放棄了，你不感覺可惜嗎？”