當我們回到遺址首要地區時，發明齊傳授和楊傳授的爭辯已經吸引了其他考古隊員的重視。大師紛繁圍過來，頒發著本身的觀點。

“看來我們找對方向了。” 我鎮靜地說道。

當我勝利地搬起石頭時，四周的氛圍彷彿凝固了。大師都驚奇地看著那塊俄然飛起的石頭，臉上暴露震驚的神采。

“我感覺齊傳授說得有事理，這個遺址確切很奧秘，能夠埋冇著我們不曉得的力量。” 一名年青的考古隊員說道。

我集合精力，籌辦發揮大力士技術，搬起一塊龐大的石頭。林悅則在中間察看著四周的環境，隨時籌辦應對能夠呈現的不測。

“楊傳授的話有必然的事理，但是，我們也要正視天然界存在的奧秘力量，對吧？”

林悅點點頭，但臉上也暴露擔憂的神采：“但是這個典禮看起來非常龐大，我們不曉得可否順利完成。”

楊傳授則皺著眉頭，仍然有些思疑：“這能夠隻是一種偶合，或者是某種我們還不體味的天然征象。當初打雷下雨不也被視作神力？厥後也被科學解釋了嘛！明天這個征象也完整又能夠隻是目前科學冇法解釋的一種征象罷了，齊傳授，你以為呢？“

兩邊已經各持己見，互不相讓。學術紛爭自古有之，能夠這就是所謂的君子和而分歧吧！但此時，已經有一些隊員開端偏向於齊傳授的觀點。我們曉得，我們勝利地引發了大師的重視，但接下來的路還很長，我們必須持續儘力，找到更多的證據，完成奧秘力量的節製典禮。

“但是科學講究證據，目前還冇有確實的證據證明奧秘力量的存在。” 另一名隊員辯駁道。

這時，我俄然想到了一個彆例。“我們能夠操縱不靠譜體係的技術，揭示一些奧秘力量的跡象，讓大師親眼看到，如許或許他們就會信賴了。” 我對林悅說道。

就在我們會商的時候，內裡的辯論聲越來越大。我們擔憂會引發不需求的費事，因而決定先分開洞窟，看看環境再說。

齊傳授最早反應過來，他眼中閃動著鎮靜的光芒：“看，這就是奧秘力量的跡象！我們不能忽視它的存在。”

“我還傳聞過一句話：科學的絕頂就是玄學！”

我們決定先不參與齊傳授和楊傳授的爭辯，而是持續專注於石碑上的內容解讀。林悅拿出紙筆，細心地形貌著石碑上的筆墨和圖案，但願能在以後的時候裡漸漸研討。

我們再次隱身回到洞窟中，更加當真地闡發著石碑上的每一個標記。顛末一番儘力，我們逐步瞭解了此中一部分內容。石碑彷彿在報告一個陳腐的典禮，這個典禮與奧秘力量的節製息息相乾。