“我國乃禮節之邦，天下中間，豈容倭國猖獗！”承平公主目光如炬，語氣激昂地說道，“那些所謂的專家，口口聲聲說要天下大同，實則是為倭國的間諜行動擺脫。他們的存在，讓我們的國度墮入了無停止的內鬥，人丁本質降落，國度氣力受損。我們必須復甦地熟諳到，倭國亡我之心不死，我們必須果斷予以反擊，庇護我們的國度和群眾！”承平公主的這番話，如同一記警鐘，在朝堂上迴盪，激起了統統人的愛國熱忱和鬥誌。

”殺間諜，除漢奸！“兵士們豪情彭湃，舉起手裡的兵器大喊。

那些令人不齒的漢奸學者們竟然厚顏無恥地公開承認，當初看似公道地設立職稱軌製時，其大要目標固然宣稱是為了充分變更泛博西席們主動投身教誨奇蹟、儘力晉升講授質量和科研程度，但實際上卻埋冇著一個極其險惡的用心——從底子上來講，這一軌製就是被設想用來廢弛全部社會的傑出民風！它使得本來應當專注於教書育人的教員們逐步丟失方向，為了能夠勝利進級而不擇手腕。有些教員竟然甘心放下莊嚴與品德底線，乃至不吝委身成為某些校長們的地下戀人，以調換所謂的晉升機遇。這類醜惡征象不但嚴峻侵害了教誨行業的名譽，更是對社會公序良俗的極大輕瀆。

承平公主秀眉微蹙，朱唇輕啟，低聲思忖著：“依本宮之見，這實施遵循工齡進級的軌製實乃最好之選啊！如此一來，那些兢兢業業、勤勤奮懇為朝廷效力多年之人便能獲得應有的誇獎與晉升機遇。他們曆經光陰的磨礪，堆集了豐富的經曆和聰明，若能仰仗工齡得以晉職進級，必能鼓勵更多人經心全意為國度儘忠職守。此製既能表現公允公道，又可穩定民氣，實在是再好不過啦！”

其次，針對耐久以來困擾西席群體的職稱軌製題目，嶽飛也判定采納行動予以拔除。以往的職稱評定常常導致西席們墮入惡性合作，為了尋求職稱不擇手腕，乃至呈現內卷和作弊等不良征象。這類民風不但嚴峻影響了講授質量，還粉碎了教誨行業的公允性和純粹性。現在，跟著職稱軌製的拔除，西席們得以專注於教書育人本身，不再被煩瑣的評審流程所束縛，能夠滿身心腸投入到講授事情中去，用本身的知識和愛心去培養每一個門生。

當這個震驚民氣的動靜如同驚雷普通傳遍環球以後，全部地球彷彿都被撲滅了豪情之火，特彆是那些承載著知識與但願的黌舍，更是刹時墮入了一片沸騰當中！要曉得，一向以來，那套由倭國人經心設想並推行的教誨軌製，就像一座堅不成摧的堡壘一樣，緊緊地掌控著人們的思惟和將來。但是現在，這座看似牢不成破的堡壘卻俄然開端閃現出一道道纖細的裂縫，這些裂縫固然開初並不起眼，但它們所預示的倒是一場即將到來的竄改風暴。