他們呼喚來飛天掃帚，懷著誇姣的胡想飛往海岸線。隻是他們此中某些人已經必定與言靈師的天下絕緣了。

起首被諦視的是康普頓，康普頓顧擺佈一副茫然的模樣，沃德和甘布爾看到了魔咒的影子，曉得沃德曉得也不會說，又把目光看向三個女生，三個女生天然不會情願奉告他們，紛繁把目光移開。

“有需求去月球和聖魔大陸走一遭”愛麗爾心付：“月球的五係元石要彙集一些備用，聖魔大陸則是一塊冇被穿越者殘虐的chu女地，不敢包管有五係神材，畢竟地區分歧環境分歧，但也正因如此，五行四相元素很有能夠連絡分歧的物質天生分歧的鍛造質料。”

()康普頓在用糟糕的大腦防備魔咒庇護本身的思惟，同時在心中摹擬愛情行動大片，美女校長是女配角，男配角天然是他本身。

不要怪他們不解，在他們的天下裡還冇有肉身和神格的辨彆，他們曉得的隻限於學習難度更高的魔咒，堆集更深厚的魔力，當魔力強大到必然境地後能夠學習飛翔魔咒，能夠學習神蹟普通的大型魔咒。

這麼多法例劫電打在封神榜器體之上，真不曉得封神榜器體能不能接受得住，還需求彙集一些對應法例的質料融入封神榜化解劫電的能力纔是。何況即便封神榜能接受的住，煉製封神榜的神器母鼎也不必然接受得住，天外隕石的質地畢竟差了點。

第三，也是最首要的一條，煉製封神榜或許不是緊急的事情，她已經錯過了法例劇變的最好參悟機會，值此法例突變期間，如此傑出的參悟機會如果再錯過，兩個封神榜都不能彌補喪失。

而學習的前提彷彿是先成為七年級門生，再成為學院傳授，已經畢業的門生不免失落，而六個七年級門生則奮發非常，他們隻差一步了，再有兩個月時候，他們便能夠成為學院傳授，然後......。

而在一實在施之前，另有最緊急的事情要做，她要消弭掉滿盈在天空由灰塵和水汽構成的烏雲。

其次，法例劫電的呈現讓她認識到一件事，現在還不到煉製封神榜的時候，封神榜要銘記這個位麵的統統法例，大略預算，根本法例九道，就有九九八十一道法例劫電，幫助法例不知凡幾，換算成法例劫電起碼幾百道。

但如何消弭是個題目，消逝魔咒當然能夠把天空的水汽和灰塵消弭掉，但消逝魔咒並不能抹去灰塵和水汽的存在，必須有一個處所存放這些東西。