“有的喜好酸地，有的喜好堿地。如果種錯了處所，藥材就長不好，藥效也差。”

孫思思笑了笑，“不瞞兩位，我此次來，就是為了研討野生蒔植藥材。”

“這套多少錢？”

這但是後代農業出產中的根基知識，在這個年代卻鮮有人知。

他想起妙妙，腳步不由自主地停了下來。

“淘米水確切有必然的營養代價，”孫思思必定了他的說法，“不過，內裡的營養成分比較單一，不如專門配製的肥料全麵。”

李東生翻了翻，大多是些鼓吹反動思惟的冊本，另有一些農業蒔植技術的手冊。

“東生哥，這回但是真找到寶了！”

孫思思點點頭，彌補道：“李同道說得對，就是這個意義。分歧的藥材，對泥土的酸堿度要求也不一樣。”

趙小六利落地承諾了。

趙小六恍然大悟：“哦！本來是如許！怪不得我家那塊地種啥啥不可，本來是酸堿度不對！”

“同道，您這閨女有福分啊，這麼小就讓她讀書識字。”

李東生壓抑住內心的衝動，故作平靜地問道：“孫大夫，你說的藥劑學，是……研討如何種藥材的？”

李東生強忍住笑意，解釋道：“小六，這酸堿度啊，就像……”

兩人一起坐上牛車，以後在村口彆離。

見李東生立足，便熱忱地號召道：“同道，看看書？有小人書，也有小說，另有學習質料！”

“能夠用石灰調度，”孫思思不假思考地答覆，“如果地太酸，就加點石灰；如果地太堿，就加點……”

他一眼就看到了一套《小學語文講義》，封麵印著素淨的紅旗和天安門圖案，充滿了阿誰期間的特性。

他環顧四周，目光落在孫思思喝水的琺琅缸子上，“就像這水，有的水喝起來酸溜溜的，有的水喝起來澀嘴，那就是酸堿度不一樣。”

“外洋對這方麵很正視，我想，我們國度也應當迎頭趕上。”

“我冇題目。”

攤主是一名戴著老花鏡的老先生，正落拓地翻著一本線裝書。

李東生髮起道，“我賣力找園地和人手，小六賣力彙集藥材種子，孫同道賣力技術指導，如何樣？”

他轉向孫思思，“孫同道，您如何看？”

“那我們就合作研討野生蒔植藥材吧！”

“草木灰也是堿性的，”孫思思解釋道，“跟石灰的成分不一樣，但結果差未幾。不過，草木灰裡另有一些其他的營養成分，對藥材的發展也有好處。”

李東生趁熱打鐵，又問：“那孫同道，這洋體例還能如何節製這酸堿度？”

李東生指著語文講義問道。