被髮問的李承乾想了想，重新在紙上寫上大唐兩個字，還標上了拚音。

隻要熟諳二十六個拚音就能熟諳全大唐的字，這不是癡人談笑嘛。

“太子，來，你教教朕，這些如何讀來著？”

李承乾寫完以後，送給李世民一個白眼，隨即拿起了白紙揭示在世人麵前。

門外的內侍和侍衛都不太明白內裡在乾甚麼，出來那麼多大儒，如何跟書院讀書一樣。

他們學了這麼多年，帶出來這麼多的門生，不就是為了讓天下人都能夠識字嗎？

可剛纔他冇有跟著學，有些不曉得如何拚。

在李承乾講授的時候，彆的人也冇有停著，跟著一起唸了出來，就連張阿難也是從震驚中走出來，開端學習。

之前李世民批奏摺兩個時候便腰痠背痛的，現在坐在這個新的龍椅之上，三個時候才腰痠背痛。

李承乾倒是將紙放在了桌上，站出來講道：“很簡樸，百姓自學。”

孔穎達這個時候也是站出來道：“陛下，玄齡所言極是，此法雖好，可誰來講授呢？”

在李世民震驚的眼神中，李承乾看著幾人說道：“這些就是兼顧天下筆墨的拚音。”

各位，你們但是大唐最頂尖的大儒，博覽群書，如何像是被一個九歲孩子當教員了？

“真的。”李承乾興趣勃勃的說道。

連續讀了三遍，他才心對勁足的淺笑起來。

“是啊。”就連虞世南這個唐朝馳名的書法大師都興趣甚濃。

“陛下此法確切很好，讀起來也是朗朗上口。”房玄齡起首站出來嘉獎一番，隨即就提出了疑問：“固然比之前我們讀書認字快了很多，但是如何傳到百姓當中去，這纔是最首要的。”

李世民：“大唐，大唐，大唐。”

李承乾重視到李世民的眼神，嘴角抽了抽。

百姓不識字，確切是朝廷的錯。

學會了的李世民然後再去看大唐兩個字，很快就拚出來了。

李承乾抿抿唇開端解釋：“你們跟我一起念：啊，哦，額，咦，嗚，喻......”（PS：當然大唐的讀音和我們分歧，不過大唐的讀音也是有拚音的，隻是作者不曉得罷了，哈哈哈。）

“是。”張阿難應了一聲，隨後看向李承乾，暴露了太子殿下保重的眼神。

因為學子當中，另有很多字不熟諳。

誰如果做成這件事，足以青史留名了。

國子監，弘文館？

“就是如許，用我剛纔教你們的體例拚起來。”

李世民也是愣住了，衝動地從龍椅上站起來走到李承乾麵前看著這兩個字。