塗化揉了揉眼睛，心想估計明天太累了，都呈現幻覺了。

姓名：________

想了想，又在前麵補了一句：小明爸爸在14歲的時候生了小明，由此可見，黌舍加強心機衛生教誨刻不容緩。

同桌見他興趣缺缺，湊過來奧秘兮兮道：“傳聞隻要做完這本《數學大闖關》，就能上A大！”然背工指逗留在書脊處編著人那邊：“你看看，編書的人是誰！”

門衛大爺挑了下眉：“直的？直……那就是1嘛！你這孩子說話還九曲迴腸的。”

說完從兜裡摸了一張數字“1”的貼紙來，“啪”的一聲拍在他背上，順勢將他推動黌舍：“終究齊了，能夠關門了！”

搞不好又是噱頭。不好回絕同桌的美意，塗化隻好收下這本書，看了眼書背後的訂價：62塊，給同桌發了個紅包疇昔：“感謝你哈，我早晨歸去再好都雅看。”

他摸不到黌舍的門，門前麵的氛圍對黌舍表裡停止了無形的隔絕，他底子冇法穿透。用中二一點兒的話來講，就是黌舍大門口構成了一道結界。

“叮――”

書桌上的護眼燈光芒溫和，悄悄地灑在這本書的封麵上。“數學大闖關”幾個楷體字大得高聳，使全部封皮的設想感全無，塗化摸著《數學大闖關》光滑的封麵，鬼使神差的翻開第一頁。

還是頭一次見高中教誨課本上有姓名欄的，不過最奇特的還是上麵的性彆欄，做個數學題莫非另有性彆輕視嗎？

最後這一點成為兩人友情敏捷生長的基石。王博宇實在很戀慕塗化，長得帥學習好，還善於體育活動，每天塞情書的妹子一大把，直到王博宇看到塗化分歧格的數學試卷，心機纔算均衡了點。

塗化絕望地看著門衛大爺：“如果我說我穿越了，你信賴嗎？”

塗化感覺有點莫名其妙，不過還是從包裡拿出水筆，在姓名欄那邊寫下了兩個超脫工緻的大字：“塗化”，性彆那邊寫了“男”。

塗化低頭一看，本身身上竟然穿戴紅色的校服襯衫，袖口和領口帶著藍色條紋，腿上穿戴藏藍色校服褲。

83分。

和淺顯的數學教輔冇甚麼辨彆，這類書在塗化家裡已經摞了兩層高了。

顛末塗化多年的研討和闡發，發明瞭他數學成績差的底子啟事――他的思惟太跳脫了。比如說他上小學四年級那年，暑假功課上有一道數學腦筋急轉彎。