“嗯。”劉朝明賜與了必定的答案。

陸教員聽完，堵得他半晌說不出話來。明知他的說法不對，愣是找不到話辯駁。

講故事？他向來都冇有傳聞過好麼？做玩具？他的玩具就是弓箭刀槍棍棒，甚麼呲水管啊，會動的小老鼠啊，玩具豬八戒、孫悟空啦，他十足冇聽過、冇見過，更冇玩過！

在會韻酒樓開講《射鵰》時，劉朝明籌算把有關它的插曲、主題曲一併逐步推出來。在他分開府邸之前，已經把幾首《射鵰》的樂譜交給沐秋公子，讓他安排人練習吹奏和歌頌。

不過，這一次他冇有去找劉朝明，因為跟劉朝明說，結果不大。他找上了林銳馳。他把講堂的近況敘說一遍，然後不無擔憂地說，照如許下去，七皇子怕是會被劉朝明養成一個不學無術、遊手好閒的人啊！上至皇室，下至百姓百姓，向來冇有傳聞過疼孩子不讓其學習，反而想儘體例引著孩子玩的。平常人家的父親不都是峻厲實足，如何他這個門生就這麼與眾分歧呢？

陸教員跟著劉朝明這麼幾年，當然最清楚他的與眾分歧，深切到骨子裡的一些正理。起初，劉朝明本身本身就有考舉人的心機，再加上他在一邊嚴加把守，劉朝明學習得還算有模有樣，除了死活分歧意夙起讀書以外，彆的方麵還說得疇昔。

如許時候的林銳馳可未幾見，劉朝明唱了一首《射鵰》的插曲《鐵血赤忱》。

劉朝明執意讓他躺下歇息，還把手伸進他的外套內裡，給他按揉腹部。病後的林銳馳顯得靈巧了很多，還帶點兒撒嬌的意味讓他唱首歌給他聽。

如果說之前的小七確切不幸，那麼現在的小七絕對是最幸運的一個！

“好，先用飯，吃完再說。”劉朝明當即擁戴，咬了一口饅頭吃了起來。正在興頭上的小七不歡暢地看了林銳馳一眼，低下頭也持續用飯。

林銳馳有些不是滋味，內心俄然感受不爽。

林銳馳隻好接著躺在床上。當然，差未幾一個時候後，他的腹部就不再難受了。

林銳馳停了半晌，說腹部有些難受，躺躺就好了，讓他不必擔憂。

陸教員這才憂心忡忡地歸去。

小七在劉朝明的放縱和當代極度少見的寵溺之下，更加放開膽量去玩。時不時地請上一假，隔三差五地玩上一整天，這對於他來講的確成了家常便飯。劉朝明呢，還儘想著如何樣變著花腔地讓小七玩。先是給他買了一匹小馬，做了一張小弓，好吧，買馬、做弓是為了讓小七學習騎射，這確切算是學習，他也不說甚麼。