“本期節目金石之美，將帶領大師去見地青銅文物修複的傳統非遺技藝。”

聶導因而從一旁的事情職員手上拿過一疊照片，朝著佳賓和攝像機前的觀眾們揭示。

“那麼大師曉得大部分青銅器在剛出土的時候是甚麼模樣嗎？”

內裡的事情間也是非常豐年代感，像是電視劇裡所常常揭示的上世紀的構造辦公室，紅木窗台，淺綠色的磨砂玻璃，從視窗望出來，能夠看到期間正埋頭事情的文物修複徒弟們。

四十年前，位於宜長壩的一家磚廠，其工人在取土時不測發明瞭幾件青銅爵器。

【他是不是不歡迎大師啊】

“這個令牌的工藝蠻有質感的誒，導演，節目結束今後我能要一塊帶回家嗎？”

饒是抉剔如聶導，也不得不承認，她給出了一套滿分答覆。

【那你也去背一段唄？某些人能夠連背點小學語文講義都磕磕巴巴的吧】

【感受是誒……】

*

“這些是當年宜長壩遺址發掘時留下的貴重圖片，大師能夠看到，上麵清楚地記錄了部分青銅器剛出土時的模樣。”

本來他是籌算在佳賓們實在答覆不出來的環境下再來簡樸先容有關青銅器的知識，但趙彆枝方纔說的根基已經涵蓋了節目腳本裡設置的內容，乃至於用詞更加貼切高雅。

【嗬嗬，說不定是提早背的呢？】

博物館裡乃至有專門一層展廳用於揭示青銅器文物，而這些文物，根基上都是來源於80年代末出土的宜長壩遺址。

聶導冇有給準話，隻是微微一笑，“看你們表示咯。”

隨後，聞詢趕來的考古事情者們對此地展開了搶救性發掘，從下方的龐大祭奠坑裡找到了上千件器物。

聶導現在內心也是犯嘀咕，明顯之前都和博物館、修複中間這邊相同好了的啊，這教員傅如何這麼不共同呢？

彈幕見狀也不由得生出了幾分迷惑。

聶導忍不住為趙彆枝鼓掌，“說得很好啊，不愧是我們的奧秘察看大使。”

果不其然，下一刻聶導持續道：“大師能夠看到，大部分出土的文物受損都是比較嚴峻的，它們經曆了被砸爛、燃燒、擠壓和埋葬的磨難，出土時幾近已經是臉孔全非。

【我也】

聶導不緊不慢地先容著。

螢幕前的觀眾們群情紛繁，佳賓們也有些難堪侷促，一全部就是不知所措，隻能把乞助的目光投向一旁的聶導。

但是，當它們在博物館展出的時候，卻又已經規複了昔日的光輝，迎來了重生。

作為專業編導出身的聶導深知在綜藝裡，最忌諱平鋪直敘的先容，隻要讓場麵變得更加戲劇性，才氣讓他們進入心流狀況，從而達到所謂的“知識以一種非常詭異的體例進入了腦筋”的目標。