燕清池很對勁本身的這個角色，固然戲份未幾，卻很有闡揚的餘地，演好了，想必也能刷一波存在感。

十年前，孟文是一所私講授校的校長，孟文及黌舍的教員，打著幫忙父母改正題目兒童的燈號，靠著虐待的手腕，讓孩子產生驚駭的情感，從而變得靈巧服帖。隻是這些孩子，在變得靈巧服帖之時也喪失了人道的新鮮，變得木訥板滯，乃至畏縮驚駭，更有一些兒童因為受不了虐待，而跳樓他殺。在接連兩個孩子他殺後，孟文被迫關停了這所私講授校，另尋事情，成了一名私企職員，其他的教員也另謀前程。

在這個腳本中，毫無疑問身為男主的賀宇具有最多的戲份與最公理的脾氣，他當真、周正、賣力，具有著超卓的智力與體力，是電影裡最好的人設。

這話冇錯，很標準的三段論了，隻不過燕清池看著他小小的人說出這麼標準的三段論，還一副無可何如的口氣，不知怎的，就有些想笑。

孟落是孟文的兒子，20歲，正在讀大三，他脾氣沉默，為人斯文有禮，由孟文一手扶養長大。他的出場並未幾，隻在每一次警方調查的時候溫馨的共同，彷彿為本身父親的死感到難過，卻又礙於脾氣外向，而冇法過分外放的表示本身的情感。

他重新拿了一張紙，指著燕清池之前本身伶仃畫的狗，看著他，也不說話。

他跟著劇組一起插手了開機典禮，上了香，然後，正式開端了本身的第一部戲。

燕禍首撐著一隻手，淡定道，“畫畫不就是圖個興趣，先玩唄，比及棋棋玩歡暢了，我再教他。”

他正看著，就見燕清池抬開端來，一下撞進了他眼裡，四目相接，江默宸必定他從燕清池的目光裡看到了戲謔與對勁。江默宸冷靜咬牙，就聞聲燕清池笑道，“我畫完了，江少，該你畫了。”

但是甚麼是迷途？賀宇辦案時走錯的路是迷途；孟落和周放不依托法律的手腕，擅自抨擊是迷途；孟文一行對門生的虐待是迷途；家長將孩子送到孟文的黌舍也是迷途。影片中呈現的每一小我都有著本身的迷途。

他們十年來互不聯絡，卻又定時定點的相見，特彆是當他們中的人連續滅亡以後，他們更是驚駭與鎮靜。但是冇有人敢來尋求警方的幫忙，因為當年他殺的兩個孩子，雖說不是他們親手所殺，卻也是被他們活活的逼死的，他們擔憂當年的事情被牽涉出來，以是隻能謹慎翼翼的遁藏著凶手，卻畢竟還是難逃一死。