在我這，最根基的就是識字，我奉告他們，他們必須嚴格的記錄下來每一株嘗試稻的數據，如許才氣有對比，隻要有對比，纔有機遇找到題目出在那裡，再去處理它。

開初三公主另有些不風俗，垂垂的就感覺如許挺好的。

文修易領著她漸漸走過一塊塊實驗田，每到一個處所就給三公主先容一下這田裡蒔植的水稻種類，特性，還讓門生將本身的記錄拿來給三公主看，仔細心細的跟她說內裡的辨彆。

兩個兒子有邱誌管著，老嬤嬤和曾嬤嬤是老友情了，到了文家也入鄉順俗，平時跟著乾點力所能及的活，丫環也是個眼裡有活的，每小我彷彿都能找到本身的事做，也不存在在這裡必必要有人服侍的事。

想要種出好稻，靠的是幾代人的不斷堆集，這才哪到哪啊。”

文修易點點頭：“教啊，這麼多實驗田，總不能端賴我本身一小我啊。

文修易一邊走一邊給三公主揭示本身‘打下的江山’，也冇重視到身邊的人，直到三公主一個不謹慎，彷彿踩到了石頭收回一聲驚駭的叫聲。

三公主曉得文修易那些實驗田，實在她去過幾次，隻不過每次都是遠遠地站著，看地裡繁忙的身影。

但終歸會到頭。