——這個我會！

緊接著，劉建同就喊了朱三，貳內心便有了很多的猜想。

朱三收回了視野，心頭忍不住警戒起來：“這也過分份了，大師都是來測驗的，各憑本領就是了，他們如何能動這類歪心機？”

縣令鬱鴻信的腳步也冇有停，持續踩著本身的節拍，往前走著。

科舉一途，好像千軍萬馬猛衝獨木橋，能過者不過少數幾人。

認當真真讀完考題板上的題目，他便低著頭，開端做了起來。

反倒是劈麵的劉建同，看到了這一幕，他微微皺眉，有些替朱七擔憂。

以朱七的腦容量，想不了太多的東西，他隻感覺：咦，還真像岑先生所說的那樣，這題目不如何難呢！

在如許一種環境下，有人想要動歪腦筋，乾掉本身的合作敵手，也不是甚麼奇特的事情。

還好，前麵那幾個孩子全數出來了，安然無事。

湊過五十人，開一次龍門，放出考場，稱之為“放排”。

在家裡時，常常會有mm、子侄呆在書房中，朱七已經風俗了在熱烈中“專注”，一心答著本身的題目，倒是不曉得有人在他身邊逗留過。

“不要看！”岑先生彷彿在看步隊，又彷彿不再看，他嘴角微動，說道，“這事冇有當場抓獲，那就冇有證據。這個時候再看疇昔，反而輕易有找費事之嫌。”

嚴峻一點，他這個考官另有能夠會被連累。

朱三一聽就嚴峻了，忙問道：“岑先生，這縣令老盯著我家老七看，到底是功德，還是好事啊？”

這類時候，就表現出“過目不忘”的上風了——隻如果他見過的，就不會健忘。

但若看他做的題，卻已經做到了後半部分。

測驗已經停止了一段時候了，義康鎮的縣令鬱鴻信有些坐不住，便帶著人，在考場中轉了起來。

方纔馬弘闊等人疇昔鬨的時候，實在他是瞥見了的，隻是前麵已經排了很多人，看得有些不太清楚。

——他這是做完了，還是不會做？

當縣令走過，有很多人都暴露了嚴峻的神采，更甚者，拿筆一不穩，還落到了答捲上。

冇體例，誰讓這第一場的測驗考的就是“背誦”類的東西呢，這對於朱七來講，的確就是“如魚得水”。

朱三與岑先生等人都在四周的茶棚裡等，一見有人出來，就從速迎上去，看是不是本身人。

“考場不準鼓譟！”

另一頭，朱三已經拿著那張紙條，回到了岑先生身邊。

一眼望疇昔，無一錯題。

略微久站了一些，便冇敢再多站，怕站很多了，引發其他官員重視，惹來不需求的費事。