“冇有，爺爺在考我們數數呢。”大寶、二寶天然不會承認。

他就能，還能給你們口中的“文曲星”大寶、二寶上課。

“我不出，讓你們七叔去。”葉瑜然天然不會搶著出這類風頭，但她不介懷在這類時候，趁便“洗刷”一下朱七的傻子之名。

中間望著的大人，詫異不已。

相較於朱老頭、朱三，最清楚大寶、二寶學習進度的，隻要兩小我，那就是葉瑜然和朱七。

“必定是被我們遲誤了，以是我籌算，等開了年，不管如何，也要送老七到書院上呆幾年，給朱家一個機遇。”

朱家院落的上空，隻要葉瑜然一小我的聲音。

朱4、朱五趕緊將他們三哥拉到了一邊，詰責：“三哥，你不是說要從小的內裡挑嗎，如何變成老七了？”

“甚麼是天賦？就是一樣特彆短長，有些跟平常的不一樣的，那才叫天賦。”

“兩個小機警鬼，是不是又‘欺負’你們爺爺了？”葉瑜然戳了戳二人的額頭。

以是不等朱老頭答覆，她就搶先答覆了問話的嬸子，她一臉驚奇，驚奇地說道：“誰說朱七是傻子了？他清楚就是一個天賦。讀書可短長了！”

他溫馨地坐在房間裡，聽著內裡的熱烈，戀慕不已。

你們說他是傻子，嫌棄他？

每天都有新的題目要學，以是朱七出的題目也是先考他們所學的內容，然後再複習前一天的。

“我靠！傻子也會讀書？！”

“七叔，奶奶讓你出去給我們出題。”

“就是，老七但是一個傻子！

究竟上，葉瑜然也不明白，就柳氏那樣的性子，為甚麼會生出這麼機警的兩個孩子呢？

他們一邊寫，一邊製止另一小我偷看。

從人們震驚的神采來看，能夠看出來，平時“朱七是個傻子”這件事情，到底有多麼深切民氣。

“是，奶奶。”大寶、二寶還撒嬌地抱著她的胳膊，讓她幫手出題，因為爺爺出的題目太簡樸了。

“我們家，除了娘，誰背書有老七短長？”朱三冇有直接辯駁，而是問道。

他們寫得緩慢，此中一個搶了先，將小手舉得高高的：“嗬嗬嗬……我，我，我。”

葉瑜然講了朱七很多“異於凡人”的處所，比如，他要真是一個傻子，可彆人家的傻子會像他如許會讀書？會像他如許愛潔淨？

朱三嫌棄地瞅向二人：“以是才說你們傻呢，娘是讓老七上書院，考童生，又不是讓老七當官。老七讀書這麼短長，他在書院上學到了東西，不能轉頭教大寶、二寶他們幾個？”

“也還好發明瞭，要不然這麼一個天賦，就被我們當作傻子對待了。”