以是發明謝苗和吳淑琴這兩個州裡中學來的英語都不錯，身為年級主任的鄭教員就動了心機，想把教她們英語的教員挖過來，減輕一下這邊英語講授的壓力。

“字母和音標。”

倒不是王教員返城做工人了，他本年夏天插手高考，現在已經是一名師範大學的大門生了。

鄭教員立馬想到吳淑琴彷彿和謝苗是一個初中的，還是同班同窗。

冇想到等在內裡的除了鄭教員，另有他們年級英語組組長車教員。

車教員讓謝苗和吳淑琴唸了幾個英語單詞，又和她們說了兩句口語對話，就放她們歸去了。

吳淑琴的表情已經不能用無語來描述了。

“甚麼《數理化選集》？”胡翠娥同桌的男生聞言轉回了頭。

當天中午，謝苗、許文麗、吳淑琴和鄭誌安一吃完飯，就早早來了課堂。

“行。”車教員冇反對。

老太太就笑眯了眼，“我找人幫著推的麻籽豆腐做好了，想給你吳奶奶家送幾塊。之前你那捲子不是涵江找返來的嗎？如何也得好好感謝人家。”

“姐你輕點兒，輕點兒！我哪兒說錯了嗎？”

“甚麼事兒？你先說說看。”

謝苗拋棄腦中的設法，“如果真有需求你就拿過來，我翻翻看。”

謝苗點頭，“明天聽咱奶和我爹說過，隊裡明天稟糧。”

“他教了你們多久？”

隻是吳淑琴這小女人有點傲嬌，謝苗直接聘請，她八成不會承諾，以是謝苗才換了種說法。

隻不過她也冇想到他們會白跑一趟，她一歸去就打上課鈴了，她除了聽講、記條記，還要鄙人課後抽時候細心想一下這第一次英語角要如何搞。

到時候需求看哪部分，直接遵循表格找就行，便利又快速。

謝建軍也跟著點頭，“我姐又要學習，又要給我們補課，可忙了，冇時候給你看。”

並且此人一貫話少，講出來的題目估計他們都聽不懂。

“不吃饅頭，吃包子。”王貴芝說。

謝苗模糊猜出點鄭教員和車教員探聽王教員的企圖，畢竟這年代好英語教員實在難尋。

她有些難堪，扭住自家弟弟的耳朵抬高聲音，“這類話能當著人產業事人和他mm的麵兒說嗎？”

然後品級二天，謝苗帶著大師在黑板上玩你畫我猜的時候，不但湊過來看熱烈的人變多了，另有一名同窗也插手了出去。

“我來就行，苗苗你歸去做功課吧。”老太太勸她。

她忙應一聲，跟吳淑琴一起出了課堂。

莫非這就是傳說中的為了兄弟兩肋插刀，為了女人插兄弟兩刀？