實在，哪怕是泄漏了考卷，考生們曉得了題目，也得不到精確答案，因為這試捲上，大部分都是矯捷題目，冇有標準答案。

這考卷跟葉初秋設想的可分歧，考卷一共有十張，不但有四書五經中現有的句子填空，另有對此中某句話的瞭解，以及對先賢註釋頒發本身的觀點等等題目，葉初秋看了一下試卷，她感覺她如果冇有體係的幫忙，不能現場抄書的話，她必定考不中。

畢竟高考，可不要求有這麼深的觀點。

這也就罷了，另有一些題目是：你對韃靼是甚麼觀點？你以為大曌接下來該如何措置跟韃靼、建奴之間的乾係？是戰，還是和？

而這些書上有的知識，隻不過是前菜罷了，用後代的話來講，就是送分題，更多的題目，是包含天文、地理、民生、治國等方麵的策問。

當然，如許做法，或許會錯過一些體格不可，但文采斐然的人才，但現在朝廷堆積了將近幾萬考生，即便是錯過了一些人才，也不敷為重了。

當然，為了保密，在印刷這些試卷的時候，印刷廠四周有軍隊把守，統統工人都不能出去，要直到測驗開端，他們才氣普通返回家中。

這道題目標分數還不低，乃至這道題是非常首要的，哪怕他們是拍馬屁也好，林青川可不想要朝廷上呈現一些不承認本身的人。

當然，這類題目冇有精確答案，隻要考官感覺有效，就會給分，首要還是看考生的設想力，看考生有冇有走近百姓，走近餬口了。

這比起鄉試來，更加不輕易，鄉試固然考了三場，但是每場都隻是在貢院裡待三天罷了，而這一次恩科，他們需求在考場中待上七天，這七天朝廷隻會給他們供應水，他們必須自帶食品。

這類題目就是與民生有關的，另有一些與天文地理有關的，比如題目一：很多先賢都說天圓處所，你以為天圓處所到底是甚麼意義？題目二：為甚麼要把一年分彆為二十四骨氣？

你以為，接下來大曌該如何生長？

這時下的煤炭還冇開辟出來，好多人底子就不曉得煤炭這類東西，隻要小部分來自西洲的考生，傳聞過煤炭，也用過煤炭，估摸著對煤炭的見地能多一些。

又比如某地呈現大量飛蝗糟蹋百姓莊稼，倘使你是一地長官，你該如何做？

另有一些送命題：你對現在大曌的天子是甚麼觀點？你以為他是一個如何的人？

固然現在朝廷不要求格局，但是引經據典那也是必須的，這能磨練你的文采，當官的，不但要會辦事，還得有才。