她心中疑竇叢生，正要開口扣問，隻見董寧宇給她翻開了梁岩的草底稿，催道：“薑嶼，你快先算一算。”

薑嶼翻到前一頁，隻見草稿紙上密密麻麻寫滿多種數字組合。他將統統的能夠性都列舉出來，一一比對成果。

薑嶼跟在他身後走出課堂，說：“董寧宇說待會兒讓我和你一起給朱教員獻花。梁岩，你給我一束吧，我要那束紅玫瑰。”

女生丙：“學姐，我現在學比賽還來得及嗎？能不能保送T大？我很有計算機天稟的，真的！我掃雷玩得特彆好！”

內容，是標準的證明題格局。

曲調明朗純潔，舒緩纏綿。

梁岩淡淡道：“不感興趣，不想體味。”

薑嶼倉猝轉過身，麵對舞台的方向揉了揉眼睛。

薑嶼不美意義地露齒一笑，“實在我是想要翻譯後的, 但肖鈞那傻叉幫我打錯了。”

董寧宇道：“就紅筆劃出來的那題。咦，我的草底稿如何不見了。算了，先借用一下岩哥的吧。”

頓時，幾個女生簇擁上來，齊力將薑嶼按到她們的坐位上。

薑嶼：“題不會，你應當找梁岩啊, 找我做甚麼？”

薑嶼定睛一看，這道題的解題步調，清楚已經清清楚楚地用紅筆寫在題乾上麵了。

燕尾服白襯衣，玄色西褲。

董寧宇撇了撇唇角，指著前年的高考真題說：“就這道，你先演算一下。”

薑嶼：“咳咳，可……能夠嗎？”

薑嶼意興闌珊地掃了掃擺佈頁麵，問道：“哪題？”

薑嶼深吸一口氣，神采靈巧和順，雙眸烏黑潔白。

過了一會兒，她微微歎了口氣，可惜道：“本來你喜好強取豪奪的戲碼，實在我也想對你用強，然後為所欲為。但是現在是法治社會，畢竟要講個你情我願。嗯，我說了這麼多，並不是說我打不過你，而是我捨不得打你。”

女同窗一愣, 過了一會兒才笑道：“你們學比賽的女生是不是都特彆豪宕啊？”

女生丙：“客歲冇看到梁岩拉琴，本年關於得償所願了啊啊啊！”

恰在此時，坐在C口四周的幾個女生衝動地小聲喊叫。

梁岩主動忽視掉她的這番扯談，左耳朵進，右耳朵出。

梁岩睇著她，嘲笑道：“嗬，不肯意。”

薑嶼綻放出本身以為最和睦的笑容, 問道：“梁岩, 早上的先手必勝戰略你想明白了嗎？要不我們一起來論證一下？”