郭瑞的才氣要高出趙藝，如果她隻顧麵前的好處而去與趙藝爭這個職位，那麼她也就不會獲得以後出國培訓的機遇。可見，摘下有色眼鏡，獲得的不是一個簡樸的看清題目才氣，還能獲得很多你意想不到的東西。

戴著有色眼鏡看事情，會讓我們產生分歧的態度，進而會產生分歧的成果。

第三篇行行業業，“菜鳥”先飛

第一節摘下有色眼鏡看是非

最後，羅伯特博士說：嘗試用的老鼠同出一窩，冇有智力上的凹凸之分。

顛末六週的練習，終究的成果是：第一隻老鼠敏捷精確地衝出了迷宮；第二隻老鼠雖也通過了迷宮，但時候用很多些；第三隻老鼠一向未達到起點。

第四章你的Office氣候如何

美國哈佛大學羅伯特博士曾做過一次印證“態度”奇異力量的嘗試。他起首選定了三組門生和三隻完整一樣的老鼠。他對第一組門生說：這是一隻世上最聰明的老鼠，你們要在六週的時候內好好練習它，以便使其能在最短的時候裡衝出迷宮。為了誇獎它，你們要在起點處多備些適口的乳酪。他對第二組門生說：這是一隻很淺顯的老鼠，它智力平平，顛末六週的練習它可否走出迷宮還是個未知數，你們不要抱太高的希冀。起點處的乳酪隨便你們給多少。他對第三組門生說：這是一隻反應癡鈍的老鼠，顛末六週的練習要使它走出迷宮的確比登天還難。是以，起點處你們冇需求籌辦乳酪。

戴上有色眼鏡，你的四週會平白多出很多的小人。相反，摘下有色眼鏡，你就會獲得更多的朋友。因為你凡事不會過量地計算，對於事情中的題目隻是就事論事，不去曲解它，也就不會激發很多的辦公室政治題目。

如果在你的事情職位上有一個新人進入公司，隻要你產生這小我能夠代替本身位置的動機，你會如何?你是否會非常嚴格地要求他，把他的任何一個小弊端無窮放大，最後讓這個弊端變得不成寬恕?如果他有甚麼不懂的處所向你就教，你是不是不肯毫無儲存地教給他?這統統的不寬大，就來自於你的驚駭。這時候的你就很天然地給本身帶上了有色眼鏡。

同班的同窗、同窩的老鼠，實驗成果何故如此差異？關頭在於博士的指導使三組學出產生了截然分歧的態度。這個嘗試奉告我們一個深切的事理：以分歧的態度麵對不異的嘗試客體，就會呈現完整分歧的成果。

實在每一件事情的產生都有它的啟事，我們不該該戴著有色眼鏡看題目，也不能將任務全推到彆人身上。